马的世界初二语文综合学习案例分析.ppt

马的象征意义 　　 马在中华民族的文化中地位极高,具有一系列的象征和寓意。 　　龙马精神是中华民族自古以来所崇尚的奋斗不止、自强不息的进取、向上的民族精神。祖先们认为，龙马就是仁马，它是黄河---我们母亲河的精灵，是炎黄子孙的化身，代表了华夏民族的主体精神和最高道德。 1.汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如：“骑”、 “骄”、“骗”、“验”，你还能再举出一些这样的例子吗？借助工具书，一起写一写！ 2.汉语中含“马”字的成语非常多，说一说你知道的有什么？ 3.在汉语或其它语言中，常有一些与马有关的俗语。搜集几个，与同学交流。 1.汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如：“骑”、 “骄”、“骗”、“验”，你还能再举出一些这样的例子吗？借助工具书，一起写一写！ 2.汉语中含“马”字的成语非常多，说一说你知道的有什么？ 3.在汉语或其它语言中，常有一些与马有关的俗语。搜集几个，与同学交流。 好马不吃回头草。 路遥知马力，日久见人心。 瘦死的骆驼比马大。 兵马未动，粮草先行。 人有错手，马有失蹄。 人在衣裳马在鞍。 见鞍思马，睹物思人。 马上不知马下苦，饱汉不知饿汉饥。 君子一言，驷马难追。 牛头不对马嘴。 马——歇后语对对碰 （1）马鞍套在驴背上--- （2）马背上打电话---- 1、了解我国古代的马车。 2、讨论问题：随着生产力的发展、科技水平的提高，装甲车取代了骑兵出现在现代战争中，汽车、飞机取代了马匹成为快捷的交通工具。马在现实生活中所起的作用越来越小。你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来是怎样的？ 背景音乐： 琵琶曲《十面埋伏》 二胡曲《赛马》 　　 韩幹是唐朝著名的画马名家，《照夜白图》是他存世的作品。“照夜白”是匹名马，它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱的坐骑。从它的名称就可以知道，这是一匹浑身雪白的骏马。画面构图比较简单，一匹马和一根木桩。但是画幅却非常有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上，马首高高昂起，马的鬃毛飞扬，双耳直立，两目圆瞪，鼻孔张得大大的，裂着嘴在嘶叫，四只马蹄腾跃踢踏，好一匹性子刚烈志在千里的“千里驹”。画家韩幹用并不很多的笔墨就将这匹烈马的形和神，描绘得恰如其分，给观者留下十分深刻的印象。这幅《照夜白图》现在收藏于美国纽约的大都会艺术博物馆。 唐太宗昭陵的“昭陵六骏”浮雕，是李世民建立唐王朝屡立奇功的六匹骏马:卷毛騧、飒露紫、什伐赤、青骓、特勒骠和白蹄乌。唐王李世民念念不忘它们，于公元636年把它们雕刻在石上，六匹马姿势各异，雄劲有力。美国侵略者垂涎“昭陵六骏”，不惜将它们打成碎块，企图盗回美国，激起当地农民强烈反抗，他们仅偷偷掠去了两座，至今，这两座中国国宝还陈列在美国博物馆。 对不上号 奇（骑）闻 出题（蹄） 自由自在 上下为难 提不起来 随人耍 胡来 （3）马儿伸腿--- （4）马撤龙头--- （5）矮子骑大马---- （6）马尾巴栓豆腐---- （7）马戏团的猴子---- ( 8 )马嚼子戴一牛嘴上--- 历史传说中的马 指鹿为马：人们用指鹿为马形容一个人是非不分，颠倒黑白。 老马识途：不了解的事，就要向有经验的人求教学习，不管对方是什么身份，不要把向人求教看作是羞耻的事，要知道学习和吸取圣人的智慧。 伯乐相马 骈 驷 骖 我国古代的马车： 1.古书上常见车马并举。一般地说，没有无车的马，也没有无马的车。因此，古人所谓御车也就是御马，所谓乘车也就是乘马。古代驾二马为骈，驾三马为骖，驾四马为驷。 2.到了战国时代，赵武灵王胡服骑射，才从匈奴那里学会了骑马之术。此后才形成了骑马之风。 3.一车四马为一盛。春秋战国时代，按照车乘的多少区分国之大小。天子乃万乘之国，诸侯是千乘之国。 马的风姿 善待动物 关爱生命 艺术作品中的马 照夜 白 图（韩幹） 牧 马 图（韩幹） 双 骑 图（韦 偃） 特勒骠 * * 人类所曾做到的最高贵的征服，就 是征服了这豪迈而剽悍的动物——马。 （布封） 马的世界 马，草食性家畜。在4000年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展，科技水平的提高，动力机械的发明和广泛应用，马在现实生活中所起的作用越来越小，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源 马 马的外形特征 不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体重达1200千克，体