第9节传染病的预防.doc

传染病的预防 教学目标： 知识目标： 举例说明传染病的病因，传播途径和预防措施； 认识病毒及病毒性传染病； 说出艾滋病的病原体，传播途径和预防措施。 能力目标：通过调查，培养学生资料收集、整理和运用能力。 情感态度与价值观目标：模拟体验传染病的传播途径，确定自尊、自爱的观念，提高自我保护意识，懂得关爱艾滋病病人。 教学重点： 1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、例举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。 教学难点： 探究传染病的传播途径，学会预防传染病的方法，形成自觉预防传染病的意识与行为。 课时：2课时 教学过程： 【中考要求】： 1、说明传染病的病因、传播途径和预防措施。 2、例举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病。 阅读课本八下P53-60及信息库P64-65内容，完成新突破P102考点1、2 一、传染病 1、概念：由病原体引起的能再人与人或人动物之间传播的疾病。 2、病因：当我们的身体遭受某些细菌、病毒等病原体侵袭时，就有可能引起感染，并可能在人群中传播，发生传染病。 3、特点：传染性、流行性。 4、病原体：细菌（如细菌性痢疾）、病毒（如肝炎病毒）、真菌（如体癣）、寄生虫（如蛔虫、蛲虫）原生动物（如疟原虫）等。（见P54） 5、病毒：没有细胞结构。由蛋白质的外壳和里面包裹着的一段遗传物质——核酸组成；有多中形态；不能独立生活，寄生在其他生物的活细胞里；人类的传染病约有80%是由病毒感染引起的。 二、传染病的传播途径 1、传染病流行的三个环节： （1）、传染源：指能够散播病原体的人和动物。 （2）、传播途径：指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。 （3）、易感人群：指对某种传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。 2、传播途径：如空气、饮水、食物、苍蝇蚊子等生物、血液及其制品以及直接接触等。 三、传染病的预防措施（见P58-59图、表） 1、控制传染源：隔离传染病患者，发现传染病患者，尽量做到“五早”即：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。 2、切断传染路径：加强卫生管理，养成良好的个人卫生习惯，保持环境卫生干净整洁。 3、保护易感人群：积极锻炼身体增强体质，打预防针，避免接触传染源，实行计划免疫，加强个人防护。 四、艾滋病及其预防 1、艾滋病的传播途径：性传播、母婴传播、血液传播。 2、艾滋病的预防：（1）洁身自爱，不性乱；（2）不与他人共用剃须刀、牙刷等；（3）不用未消毒的器械穿耳、纹眉；（4）有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器；（5）医疗室使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械；（6）有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血。 五、例举常见的寄生虫病、细菌性传染病、病毒性传染病 （表见下页，可参考P65表） 【第五部分信息库内容】：见P64-65 常见传染病 名称 病原体 传播途径 传染病种类 多发时间 寄生虫病 血吸虫病 血吸虫 体表接触 体表传染病 一年四季 蛔虫病 蛔虫 饮水和食物 消化道传染病 夏秋两季 疟疾 疟原虫 文字吸血 血液传染病 一年四季 绦虫病 猪肉绦虫 饮水和食物 消化道传染病 夏秋两季 细菌性 传染病 肺结核 结核杆菌 飞沫和空气 呼吸道传染病 冬春两季 破伤风 破伤风杆菌 体表接触 体表传染病 一年四季 细菌性痢疾 痢疾杆菌 饮水和食物 消化道传染病 夏秋两季 鼠疫 鼠疫杆菌 鼠和跳骚 血液传染病 一年四季 病毒性 传染病 艾滋病 艾滋病病毒 血液、性行为、母婴 血液传染病 一年四季 甲型H1N1流感 甲型H1N1流感病毒 飞沫和空气 呼吸道传染病 冬春两季 狂犬病 狂犬病病毒 体表接触 体表传染病 一年四季 乙肝 乙型肝炎病毒 输血、血制品或生物 血液传染病 一年四季 传染性非典型性肺炎 SARS冠状病毒 飞沫和空气 呼吸道传染病 冬春两季 流行性感冒 流行性感冒病毒 飞沫和空气 呼吸道传染病 冬春两季 腮腺炎 腮腺炎病毒 飞沫和空气 呼吸道传染病 冬春两季 1