范文：高中“信息技术”上机实践教程设计与制作讲述.doc

高中“信息技术”上机实践教程设计与制作 学生姓名：谭 飞 （楚雄师范学院初教院 2003级教育技术学专业 2003140129） 摘 要随着科学技术的飞速发展和信息时代的到来，人们很敏感的意识到了信息技术的重要性。Word、PowerPoint、FrontPage、Visual Basic关键词Word、PowerPoint、FrontPage、Visual Basic等工具的掌握与应用，主要突出课程的基础性与实用性。大部分教学内容都需要学生通过上机实践从中获取知识。 由此可见，高中信息技术必修课是一门实践性较强的课程，“实用是最终目标，教学的效果不是看学生背了多少，而是看学生会做多少”，上机实践在信息技术教学中非常重要。而开发相应的上机实践教程辅助学习也就显得很有必要了。 2.开发上机实践教程的必要性 在信息技术课上机教学中，为了使学生比较迅速地在短时间内接受较多的信息常采用“传递—接受”型教学模式。长时间以来，由于应试教育以及社会固化的思维方式和风气的影响该模式陷入了一种“注入式”，“满堂灌”的僵化状态，学生只是被动的接受信息，很大程度上，所接收到的信息仅仅是信息。[2]使教师的示范讲解受到限制不能有效的引导学生做出规范性的一些较好的或形成系列的辅助教学软件都是由专门的软件开发部门制作，这些软件与学校的实际教学情况联系不够紧密，难以适应千差万别的实际教学过程，激发学生学习趣，使乐学落到实处计算机辅助教学(Compter Assisted Instruction简称CAI)Computer Based Education简称C1.系统逻辑模型 图2-1 本软件系统逻辑模型 用户登录：完成用户信息的建立、存储、管理。 阶段学习：把学习内容分解为一个个小单元，实现从易到难的小目标教学。 自我测试：对学习者是否达到本单元的目标进行测试，给出反馈信息。 游戏激励：为学习加入趣味性、竞争性的因素，激发学发自内心的学习兴趣Sound Forge 6.0、Audition 1.5、Cool Edit Pro 2.0 数据库：ODBC数据源、Access 2000 多媒体著作软件：Authorware 6.5、Captivate 2004、Flash 2004 安装程序制作软件：Smart Install Maker 3.02、Expo AutoPlay 3.2 （四）运行平台要求 1.硬件环境 CPU PentiumIII 500MHz 内存 64MB 硬盘 20G 显卡 GeForce4 MAX440 64MB显存 声卡 CMI8728 耳机 Owesome 201A 2.软件环境 操作平台：Windows 98、Windows NT 4.0 or Windows 2000、Windows XP 软件安装：Microsoft公司的Office组件包、Visual Basic 6.0 三、主要模块的设计与制作 （一）用户登录模块 用户的登录账号和密码保存时需要访问数据库，使用ODBC（Open Database Connectivity 开放式数据库连接）管理注册数据源，建立起ODBC于具体数据库的联系，这样，只要应用程序将数据源名提供给ODBC，ODBC就能建立起与相应数据库的连接。图3-1显示了构造一个ODBC的过程：编写指定数据库的ODBC驱动程序，用ODBC驱动程序访问数据库，并且给ODBC应用程序传送数据库数据。[5] 图3-1 构造ODBC的流程图 （二）阶段学习模块 利用多媒体计算机图文及动画进行教学演示，必然使之耳目一新，使学感到形象、直观、易于接受和理解UserSet:=alGetCurrentDispSet() --改变用户的屏幕分辨率大小为1024x768x32x85 图3-2 阶段学习模块主要源程序 alChangeRes(1024,768,32,85) --填充区域黑色 Cover() --隐藏WINDOWS任务栏取的全屏幕效果 alHideTaskBar() --获取播放视频 if jinD=1 jinD=3 then repeat with i:=1 to 3 xList[i]:=xuexiList[i] end repeat end if if jinD3 jinD=6 then repeat with i:=4 to 6 xList[i-3]:=xuexiList[i] end repeat end if if jinD6 jinD=9 then repeat with i:=7 to 9 xList[i-6