里程表二导学案2.doc

第 五 小学数学“导学教练”导学案 课题 里程表（二）2 主备人 武艳 学习 目标 1、能看懂里程表，并根据表中的信息解决实际问题。 2、能正确计算三位数的加减法，并能利用线段图理解题意。 重点 难点 看懂里程表，并能根据表中信息解决实际问题。 理解里程表中的信息的含义，根据含义画出线段图，解决实际问题。 导学流程 明 标 导 学 1、直接导入。 2、板书课题《里程表(二)》 3、教师课件出示学习目标，生默读、体会。 自 主 学 习 独立学习 1、独学（课前完成） 认真阅读课本27页2、3、4题内容，把有疑问的地方做上记号。 合作探究 2、合作交流 小组内交流预习中的收获和疑问。把遇到的问题在小组中解决不了的记录员记下来等全班在展示环节中解决。 展 示 点 拨 二、展示自我，交流汇报 展示组分层展示汇报自己学习的研究成果，别的小组补充完善，提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长作总结发言。 汇报点评：4题变换问题形式，解决有关里程表的问题，先让学生独立尝试解决，再集体交流。 练 习 测 评 基础练习: 小练习册：1、2题 提高练习：鼎尖教案77页同步练习的1、2题。（投影出示） 我 的 收 获 通过今天的学习，我学会了_______,以后我会在_______方面更加努力。 布 置 作 业 1、A类 xxx 2、B类 xxx 板 书 设 计 里程表（二） 怎样计算每天行驶的路程呢？（ 就是用当天的读数减去前一天的读数）。 心 灵 感 悟