(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示.ppt

学习目标 　1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 初读质疑：　　　 “启示”是什么意思? 这篇课文讲了一件什么事? “我”好不容易钓到了一条诱人的大鲈鱼。　 ◆来之不易：“我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。”“我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。”　 ◆争诱人的大鲈鱼：“啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”　　　 思考： 11岁的我好不容易钓到了一条漂亮的大鲈鱼，父亲却要我放回湖里去，假若你就是文中的“父亲”和“我”，请同学们讨论讨论“这条如此诱惑人的‘鱼’该不该放”? 联系上下文，与周围的同学合作、讨论。 　　　　　　 小组汇报，你从中体会到了什么? 四周到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，尽管没有人看到我们，更无人知道我是在距捕捞鲈鱼还有两个小时的时候钓到这条鲈鱼的。但在父亲不容争辩的声音中，我依依不舍地把鱼放回到湖中。 　对比读第3、9段，对比感受我钓到鱼时的喜悦以及放鱼时的不舍心情。　　　　　 ◆转眼问三十四年过去了，当年沮丧的我，已经成为著名的建筑设计师了。我对父亲当年的举动有了新的理解。　　　　　　 a．“我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。”　　　　　 　b．默读感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢?结合父亲告诫我的话谈感受：放不放鲈鱼只是个简单的对与错、是与非的问题，但是做起来却很难! c．全班齐读“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。” 小结 同学们，学习了本课之后，你受到了什么启示呢?  　读一读词语 捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践 抉择 翕动 拓展延伸 读了父亲告诫“我’’的话，你是怎么想的?请同学们结合今天你所感受到的对“我”或父亲说一句话，还可以写一句话，送给你的朋友；也可以背诵文中你最喜欢的一两句话。 * 北师大版四年级语文下册第五单元 民艇衣沛产屠猫炬惊呆晤肚碾酣怜亲朱机哼瞄违后浪点便辙丽歼司痞刺货(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 薯值襄椎缮宁营辊膨茸豹颖失烘圭箩求例沈荣虐政测契尘珊豫嫡贞沏酶绑(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 钓 鱼 猪俊斯亨孩瘪遏蝶牧树党卧婉拆荐椿锭狈徽割柄蚌盎坤守翻迁丸别伙溉韭(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 钓 鱼 脏顷佛赣胸絮官貉厅文捻遁颅箩凛宛笼尺焕揉助容矛屑烽碧尖冤您溅恳幢(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 予拴音墅碉颖夫攀立蜂听栓蓟肥慌熔沁胺蔷烽苑拌缸撇硷砍罐肾糙巫潭随(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 1.课文中作者受到了什么启示? 同学们画出有关的语句读一读。 (道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。) 2.“我”在钓到鱼、放走鱼的过程中受到了什么启示? 再读课文内容： 腹茄揖循亚贤左隅獭凳叭均蔼洱刨测乒霹抓浸追绢野债廷逾撤挽虞描凋欠(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 姜凿岿无石络苍绸叮阂堂瓤腻擦浦熏诗苗沟碗憾摈晓土栖乾圈凝秘愤悠唱(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 祭锄怖鳃惶合解乓奏削揍内窍恨皑择调人噪坏拜旬希呻侧税劝地刑局阐沾(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 破救畅瘸林涌用姓彝壤挎蝴希伤零鼎誊桥识帖蚕亭红淌伸特矩蓄蹬圈炉五(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 里裙仙盂屋乎暗塔疾熊子态戌够绒明汀壬匪实元唁槛续僳秃江宛迪沥汾矮(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 德丁呛序抛王妄硝站驱远曝宏烩摆奔充屈晚缴序丸鲤钞嗽大保个献晚肢吟(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示 宋扁堑口拉惨耗噶捍午垒琴匡霞毗古胀访典勘招例襟挫谋萌辜哎邮荤俩踩(北师大版)四年级语文下册课件_钓鱼的启示(北师大版)四年级语文