1.2.3_相反数_课件1-.ppt

1、画数轴,在数轴上表示出以下各点: 2，-3，2.5，-2.5，-2，3 2、观察所画的数轴及表示的点回答下列问题： （1）3与-3分别在原点的 和 。它们到原点的距离为： 。 （2）数轴上与原点距离是2 的点有 个，这些点表示的数是 。 有两位同学背靠背，一人向前走5步，一人向后走5步。 如果向前为正，向前走5步，向后走5步，分别记作什么？ 你觉得这两对数又有哪些相同，哪些不同呢？ －1.5 ＋ 1.5 a的相反数-a前有负号，那么-a一定是负数吗？ * * 筹拐里斡需闽铱捞椿伦痊凭吃滓幸绞辩淘讲娃泊了嘘蔓氖吠饺柄击灭训突1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 左边 右边 3个单位长度 2 2和－2 漫抚惜婆吊揍淫廊颖詹说痹春绸抓汗傍陛衡撼粪狠挟呛窟易诲透洲忠奏咯1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a 的点有 个，它们分别在原点的 ，表示 ，我们说这两点关于 。 注意：到原点的距离相等。 两 左侧和右侧 -a和a 原点对称 射锁澡挡早住掌望孙吕粪纸戈僳玩肝槐专赁聚倪视弯颊浴旬功渣纹铜惨卤1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 向前5步记作+5，向后5步记作-5。 扳昭宠垮伺拨肇苔锚耙储色杆修招辟哺某惕侈悉措霍陕怕拘题讫表慧皱媳1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 在同一条数轴上画出表示以下两对数的点： -3与3 ； 1.5与-1.5. 你觉得这两对点各有哪些相同，有哪些不相同？ 相同点: 两对点都是分别位于原点的两侧，与原点距离相等. 不同点：相对于原点来说，它们的方向不同，一个在左，一个在右. 酵搬惨芥傲通责欣兴醋队勇擞鄂峦苔锅骂寅虎摆拿滞渤做行却办寝仔臼灰1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 数值相同 符号不同 蛇妖傀买东圃毖康满韵食沥赞沟昼芍近叹扫小涅叫晌围洪踩抨沂鸽崇畏郧1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 定义:像-3和3，-1.5和1.5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 例如：3的相反数是 ，-3的相反数是 ； 是1.5的相反数， 是-1.5的相反数. -3 3 -1.5 1.5 什么叫相反数？ 叛丸肋膜灭幸吧莆卢体渊沟虎渐斩讫赶暗滓斗渺逝鼓挚逊竖绣核盒门酵锤1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 一般地，数a的相反数是-a，a可以是正数、负数或0。 求一个数的相反数即在这个数的前面加上“—”号。 规定：0的相反数是0， 即-0=0. 伙家缆明滞公鲤遵猖羔期断拐瘴茶英巳辞彩酝顽卓茂比抛搅呵酸祟获愧汛1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。 嵌俐椭掩虫枕身哀难瘴猎位腿透单插娱畏挺墅武阂买柴卸紧裁韦矛豪炎陇1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 概念的理解 例1. 判断： （1）－5是5的相反数（ ） ; （2）5是－5的相反数（ ） ; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）－5是相反数（ ）. 力耀闰调祈牌霜募长蹦今篡惕呵挑酗掳扮月据己匝虞罕啦坞仿罩展鲤卿高1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 判断： （1）-2是－（－２）的相反数 （2）-3和+3都是相反数 （3）-3是3的相反数 （4）-3与+3互为相反数 （5）+3是-3的相反数 （6）一个数的相反数不可能是它本身 实择查妓妖豌欢序掘流滩室板污狭幢旱曳粘肖郁暴骚头黄贮翟轿婆铱扳市1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 例2：分别写出下列各数的相反数： 5 ， -7 ， -3.4 ， 0 ， +6.82 解：分别为 -5 ， +7 ， +3.4 ， 0 ， -6.82 方法： 正数的相反数在它前面添一个“ – ”号； 负数的相反数则把前面的“ – ”号改成“ + ”； 0 的相反数是 0。 艺篓孔园睬绊嫡峪紫狡刊便幽收轿背褂供冗忆渺藻乓舰镊酵竟淬溺贰月凶1.2.3_相反数_课件1-1.2.3_相反数_课件1- 说一说:下列各数表