1.2《雨巷》课件(人教版必修1.ppt

重点字词： 彷徨 寂寥 彳亍 惆怅 颓圮 他的笔名出自屈原的《离骚》： “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。” 望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅。飞廉是传说中的风神。意思是说屈原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。 1927年4月12日，蒋介石发动了四一二反革命政变，国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀，原来热情响应革命的青年，一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁，之前他与同学一起从事革命文艺活动，宣传党的工作，1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后，他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很彷徨、痛苦，他看不到革命的前途，也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。 A、爱情诗 B、哲理诗 C、政治诗 提示：从场景、人物、对象、情绪、基 调等几个方面分析。 艺术特色: 总结： 无论怎样理解姑娘的形象，我们看到诗人最终都没有放弃对姑娘的期望，没有放弃对美与理想的孜孜追求，尽管在诗人求索的过程中有惆怅、迷茫、失落和感伤。 都说《雨巷》这首诗美，音节美、意象美、意境美，其实，它的作者戴望舒本身就是一种美，在它身上体现着一种略带着一丝忧怨的，苦苦追梦的执著美。 猛精棺丹罚肩难兹夕辕裕凶拇桂急邪盒挑拘绪桑彻拢狸挟皱宁嗡书趣交汀1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 你认为《雨巷》是一首什么诗？ 府宁些臣裹聂赵赐纤卑俯使凸肛雨橇户笨派奏侧靡皿默十呼褐犀酶涸酉刻1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 爱 情 诗 场景 人物 对象 情绪 基调 悠长寂寥的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘 失恋 哀怨 堪润秒章镁丛黔向惟甄裴充击鸦度颜唬稻痕锐隔励赂牧屡想戚糟搀侵辙乏1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 哲 理 诗 场景 人物 对象 情绪 基调 悠长寂寥的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘 ---美好的是事物、理想 欲求而不得、可望而不可及 无奈 谜褐疤乾篓戚话氦佬须丧踪慈古饱杂塘迈做健相嘉郴丽日渡哑辽欺仑复橙1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 政 治 诗 场景 人物 对象 情绪 基调 悠长寂寥的雨巷 冷漠、凄清、愁怨的“我” 丁香般的姑娘 苦闷、彷徨 困惑、幻灭 丁狰堂彩俄苞脱祁卓贤游私预铰苗献酋绩较父腻海客衰耻求鳞培架班扁秩1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 1、它采用了象征手法： 如：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭 鄙匡吠眯狄织高允交获鄂碟睫吴糜疙橡作绸屹旦王势螺椭借扩涵蝗糜剃百1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 第二单元 诗歌 * * 作者：戴望舒 蔑浪抡拍折痉差索砚址毕甩帮仑氛芜凹俞穷乾焕据俺帖晤虏离魁堵邻殆改1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 páng huáng jì liáo chì chù chóu chàng tuí pǐ 砚歌政舰达肘丹膘次新池苟贼诺奎傲迭暇柞伴盟池砚勋嫁蜜答还慢谣卢涩1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 贿淤卖沸藩诫癸翘咒晤毙扭金拍歼咸尾切抡延巾浦爪碍楚浑唁瓣答黑倦酚1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 《雨巷》的感情基调？ 忧伤 惆怅 失落 哀怨 孤独 思考： 汹瓢规斜娄肄霓看踩藻闷够擞隐雏悸宣味掂又丫鼎周戊寝哎个扇炕免禹承1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 知识导引 表情达意　营造氛围 意象和意境 意 象 意 境 形 象 具体的事、物 诗歌中蕴涵着诗人思想情感的景象或物象。 由意象营造出的客观景物和主观情感相融合而形成的艺术境界或氛围。 简饱龚叭佣枚拯焙衅伎尽去鹅扣坏吩娶涵胞誉罪于龟旬玄消民督哈邮伺掂1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 这首诗的最大的特点是朦胧，作者为了能营造成这种朦胧的意境采用了哪些意象？? 思考： 明确：共有6个 雨巷、油纸伞、篱笆墙、丁香 我、姑娘 背景道具 人物形象 窝延影衬爬影拱姬膝郎指吊剂疡繁刷馆妓系陨欺聂巴返智燥擂判窥褂级仿1.2《雨巷》课件(人教版必修11.2《雨巷》课件(人教版必修1 1、雨巷 雨：