钓鱼的启示完美版讲述.ppt

钓鱼 放鱼 启示 辩 哭 求 放 举 抛 板 书 设 计 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （1）分角色朗读 爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去。” （平静） 孩子： “爸爸！为什么？”（急切） 爸爸：“你还会钓到别的鱼的。”（平静） 孩子：“可是不会钓到这么大的鱼了。” （委屈） 请大家找出“我”不愿意放鱼的句子，用“_____”在文中划出来。 1、“爸爸，为什么？”我急切地问道。 2、“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 3、我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 4、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 得意—（ ）—（ ） —（ ） 急切 乞求 委屈 —（ ） 依依不舍 找出儿子心理变化的词语。 读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。 也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出“啪啪”的声音，溅起不少水花。 理由1：这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 啊，好大的鱼! 我从来没有见过这么大的鲈鱼。 理由2：鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 读句子，说说”我“不想放掉鲈鱼的理由。 我抬眼看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 理由3：周围没有人，不会受到批评。 我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。 儿子：四周没有人，有谁知道呢？我们还是不放吧？ 父亲：孩子，正因为没有人看见你的行为，你更应该把鱼放呢。否则，你就自己欺骗了自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次遵守不就行了吗？ 父亲：有第一次就必然有第二次，你必须把鱼放回湖里。 想象我和爸爸的对话 你得把它放回湖里去。 你把它放回湖里去。 说说哪句用得好 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ 假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？ 鱼到底是该放还是不该放? 甲方观点：必须放 乙方观点：不必放 △ 我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的 。 △ 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。 （大鲈鱼） 读课文10—11自然段 金钱 名利 地位 还指吸引人的，让人喜欢的事物，形形式式的诱惑, 如那些暂时能带来一点方便的事、一点好处的事。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 作者可能遇到什么“鱼” ？ 他为什么都能这样做？ 他每次都会怎样做？ 读课文10—11自然段 道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。 一个真正懂得拒绝的人—— 钱学森 1947年秋天，钱学森回国探亲期间，国民政府通过胡适邀请钱学森担任北京大学校长，但被他拒绝了。 1956年，国防部第五研究院初建时，钱学森就是院长了，但后来却主动要求“降职”，成了副院长。 钱学森是全国政协第六七八届副主席。1992年，他致信当时的政协主席李先念，请求辞去政协的一切职务。 “我姓钱，但是我不爱钱。”这是钱学森对金钱的态度。“我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。”这是钱学森对官位和地位的不屑。金钱、名誉、地位，在钱学森这里，都没有生存的市场。 5月17日四川新闻网记者从参加青川抗震救灾的沈阳消防支队特勤大队获悉，5月15下午，在青川县中医院住宅楼救援现场，沈阳消防支队特勤大队杨参谋在现场的废墟里拾到了一个皮包，皮包内有现金7475元，银行存折五个，2万、5万存单各一个，2个银行卡。　　　拾到皮包后，杨参谋