九年级化学上册-质量守恒定律人教新课标版案例分析.ppt

想一想 想一想 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？ 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ H2O H2 + O2 点燃 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 === 通电 质量守恒的原因分析： 2 反应前后原子的数目没有增减； 3 反应前后原子的质量没有改变。 1 反应前后原子的种类没有改变； 化分 重新组合 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 3.化学反应前后质量守恒的微观原因 白磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 磷原子 氧原子 P ＋ O2 P2O5 反应前 反应后 结论 原子种类 原子总数 原子质量 2 2 4 10 4 10 没有改变 没有增减 没有变化 元素种类变了吗？ 元素质量变了吗？ 物质的总质量呢？ 化学反应前后 物质种类呢？ 分子种类呢？ 不变 改变 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素质量 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 元素的化合价 分子的个数 可能改变 想一想： 　　 　　这种现象违背了质量守恒定律吗？ 想一想：　　 观察：1.反应有什么现象？2.天平反应前后的平衡 情况？3.为什么天平会出现这种情况？ 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 探究实验 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 5.质量守恒定律的应用： ⑴、内容、原因的理解 1、下列对质量守恒定律的理解正确的是 ?（? ?） A .10g冰熔化成10g水 B .参加反应的氢气、氧气的体积之和等于生成 水的体积 C. 在氧气中燃烧的细铁丝质量等于生成的四氧 化三铁的质量 D .电解的水的质量等于生成的氢气和氧气的质 量之和 D 1.黑火药爆炸：2KNO3+3C+S=K2S+N2+3X， 则X的化学式?? （?? ） ? A? CO??????B? CO2????????C? NO????????D? SO2 2.1.6 g可燃物在足量的氧气中燃烧，生成4.4 g 二氧化碳和3.6 g水，则关于可燃物的下列判断， 正确的是?? （?? ） ①一定有C、H? ②一定不含O? ③可能含有O? ④一定有O? ⑤分子中C、H的原子个数比1︰2? ⑥分子中C、H的原子个数比1︰4 ?A? ①②⑥????B ①②⑤????C ①③⑥???D ①④⑤ ⑵物质组成的判断 B A ?1、X、Y各10 g充分反应后，Y剩余，生成 8 gZ、4 gQ；则参加反应的X与Y的质量比 为（? ） ?A 1︰1? ?????B 2︰1?????? C 4︰1????????D 5︰1 ⑶化学反应中物质的质量关系 反应自动停止，要求至少有一种反应物反应完。 【解析】 Y剩余，也就意味着X反应完，参加反应的X的质 量为10g 根据质量守恒定律，反应前后的总质量相等。 即： mX参加+mY参加=mZ生成+mQ生成 10g+mY参加=8g+4g ∴ mY参加=2g D ?1.在封闭的容器里有A、B、C、D等物质,一定 条件下充分反应,测得反应前、后各物质的质 量如表。下列判断不正确的是?? (???? ) 物质 A B C D 反应前的质量(g) 160 1.5 1.5 0 反应后的质量(g) 2 100 45 a ? A? a=16???? B? 参加反应的A为158 g????? C? B是生成物????? D 该反应是化合反应 ⑷数据表问题 D 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 推测一些物质的组成 进行有关的计算 解释一些实验事实 内容 内容 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 质量守恒定律 小结 小结 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 内容 理解 原因 装置 ⑷参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生 成的各物质的质量总和。 （ ） ⑶在化学反应中，对有气体生成的反应，反应前后的 原子种类不一定相同。 （ ） ⑵参加化学反应的各物质的分子个数与反应后各生成 物的分子个数相等。 （ ） ⑴反应前各物质的质量总和，一定等于反应后生成的