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9.穷人-最

9.穷人 列夫·托尔斯泰 1828—1910,伟大的俄国 作家。他出身贵族家庭, 但同情被剥削、被压迫的 农奴。1851年参军,不久 开始创作小说《童年》。 1856年退役后两度出国游 历、考察。 代表作:《安娜·卡列妮娜》 《战争与和平》《复活》 列夫·托尔斯泰的作 品气势磅礴,场面广阔, 人物众多,心理描写逼 真、细腻,语言质朴洗 炼,在世界文学史上有着 巨大的影响。 写作背景 《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,生活奢华而道德堕落;广大劳动人民生活极端贫困,然而他们的道德情操却高尚淳朴。 大声朗读课文,标出不会读的字。 想一想,课文讲了一件什么事?尝试用自己的话复述一遍。 一个怎样的故事? 课文记叙了在一个寒 风呼啸的夜晚,桑娜与 渔夫主动收养已故邻 居西蒙的两个孤儿的 故事。 段落大意 一(1-2)桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。 二(3-11)桑娜去探望邻居西蒙,发现她已经死了,就抱回了两个遗孤。 三(12-27)渔夫出海归来,知道西蒙死了,主动提出抱回孩子抚养,两人的想法不谋而合。 主人公何许人也? 1桑 娜是个 怎样的人? 2从课文里的哪些描写中可以看出来? 默读课文1-11自然段,画出心理描写的句子,从中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语。 忐忑不安:心神不定 9桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已 经够他受的了……是他来啦?……不,还没来……为 什么把他们抱过来啊?……他会揍我的,那也活该, 我自作自受……嗯,揍我一顿也好。”    10门吱嘎一声,仿佛有人进来了,桑娜一惊,从 椅子上站起来。    11“不,没有人,上帝,我为什么要这样做?……如今叫我 怎么对他说呢……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。 桑娜忐忑不安地想了哪几方面事情? 一、他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了…… 二、为什么把他们抱过来啊? 三、他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! 四、我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?…… 一、“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……” 桑娜为什么会想“自己的五个孩子已经够他受的了”?从课文的那些地方可以看出来? 2、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去,吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康,没有什么可抱怨的,桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面画着十字。 桑娜一家生活贫困,那么他们家所住的房子里面是什么样子的呢?从哪些描写中可以看出来? 1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。 (配乐) 环境描写有力地烘托出主人公勤劳能干的品质 二、“为什么把他们抱过来啊?” 阅读3-7自然段,想想桑娜为什么把两个孩子抱过来? 邻居西蒙的情况怎样? 邻居西蒙生活困难,是个有两个孩子的寡妇,在一个寒冷的风暴之夜悲惨地死去。 对于西蒙的状况桑娜是怎么想的? 从3-7自然段里找描写桑娜心理活动的句子。 3“没有一个人照顾她啊!” 4“寡妇的日子真困难啊!” 桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊,进去看看吧!” 对女邻居非常关心、同情,是个心地善良的劳动妇女 二、“为什么把他们抱过来啊?” 1、西蒙悲惨的遭遇 2、桑娜的心地善良 三、他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! 桑娜在收养小孩这件事上动摇过吗?8-9自然段,哪句话可以看出来? 甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚心灵 “她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。” “这样做”是指? 收养西蒙的两个孤儿,把他们抚养成人。 面对西蒙的悲惨遭遇,桑娜本能地把两个孤儿抱回了 自己的家。“不

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