就业形势案例分析.ppt

班级： XXX 姓名： XXX 青蛙的寓言 把一只青蛙放进装有沸水的杯子时，青蛙 马上跳出来，但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中，并慢慢加热至沸腾，青蛙刚开始时会很舒适地在杯中游来游去，等它发现太热时，已失去力量跳不出来了。 位 高 权 重 责 任 轻 ， 事 少 钱 多 离 家 近 ； 数 钱 数 到 手 抽 筋 ， 别 人 加 班 我 加 薪 。 ——求职者之梦 大学毕业生就业形势分析 现在就业的硬标准 学历——适中最相宜 。化工企业对人才学历的需求呈现出“两头小，中间大”。学历结构和企业的需求存在一定程度的错位 专业——化学工程受追捧 经验——并非越多越好，企业往往根据职位高低、以及职位技术含量来确定对经验的要求 化工技术专业人才的能力 大量化工企业要面对诸如环保、节能的压力 业内共识：“绿色化工”必将成为化工行业的发展趋势。 金融环境方面，近期原材料价格的上涨和人民币的持续升值也给化工企业的经济效益带来了一定压力。 待遇高的企业与待遇低的企业 应届毕业生就业，不要以待遇的高低作为选择企业的条件，要看远一些，关键是你这个企业有没有你发展的空间，能不能多学写实践知识，如果待遇很好而没有发展空间，不能学到更多的实践经验，最好别在那里工作，否则不利于以后发展。能学到实践经验而待遇很低，等你经验丰富了，可以选择跳槽，就能得到更高的待遇。 最欢迎的大学毕业生类型 第一类：思想政治素质良好的毕业生，如优秀毕业生、党员和担任过主要学生干部的毕业生。 第二类：有事业心和责任感，能吃苦的毕业生。这类毕业生能够把事业放在第一位，踏实肯干，能与单位同甘苦、共患难，因而是很多用人单位所希望得到的。 第三类：懂专业、会管理、善交际、外语水平高的毕业生。这些毕业生精力旺盛、基础扎实、自学能力强、知识面宽。 第四类：有主见且善于沟通的毕业生。工作中有主见、勇于开拓创新、善于沟通信息交流看法、有合作精神、具有创造的人，才有可能为公司创造更多的财富。 第五类：动手能力强的毕业生。 文科类毕业生若公开发表过文章、调查报告等； 理科类毕业生若有一些发明创造科研成果； 经济、法律类毕业生若有一定的实践经验或模拟工作经验； 外语类毕业生的听、说、读、写等能力强，往往会成为人才市场上的“抢手货” 。 一般来说，外语和计算机水平低的毕业生是缺乏竞争力的。 第六类：有多技之长，更有深层特质的毕业生。 　　　　　“万贯家财，不如多技在身。” 最不受欢迎的大学毕业生类型 第一类：只 “专”不活的人。这类学生拿过去的话说是白面书生，专业成绩 好，但仅此而已，其它知识一概不问、不学，综合素质差，还自命不凡，必然 让人反感。 第二类：“尖利”、不合群的人。学生时代独来独往是可以的，某些事借助个人 的力量也能够办到，且通过这些事可以表达自己的意愿。但是，步入社会后人 们要求的是通过群体活动来谋求种协调性，有时个人必须作些自我牺牲。 第三类：学无所成的人。几年学习下来，本专业没学好，什么业 务证书都没拿到，一事无成， 又没有吃苦耐劳的精神。这样的 学生很难想象哪个用人单位会喜欢用。 第四类：胆怯退缩的人。有些学生不善于口头表达，他们不具备 凡事都说得有条有理的素质。 第五类：缺乏责任心的人。与无忧无虑的学校生活不同，进入单 位工作后，每个人都要负一定的责任，缺乏责任感的人不但干不 好自己的事，而且还会给单位和别人带来麻烦。 第六类：体弱多病的人。身体是工作、生活的本钱，有个好身 体，才能适应残酷的竞争。 * “甹”字从由从丂。“由”意为“滑行”、“过渡”；“丂”意为“磨难”、“折磨”。“由”与“丂”联合起来表示“过渡期的考验”。故“甹”义为“过渡期的考验”、“正式任职前的考验”。“耳”与“甹”联合起来表示“我问你听”、“录用者提出种种难于回答的问题，拟被录用者则洗耳恭听”、“任职前带有刁难、拷问性质的访谈”。 当前毕业生就业形势就是两个字： 何去 何从？ 毕 业 升学 求职 拓展能力： 1.仪器分析能力 2.化工设计、安全生产能力 基本能力： 1.基本素质能力 2.英语能力 3.计算机运用能力 4.语言文字能力 专业能力： 1.化学实验基本能力 2.化工识图、制图能力 3.化工操作、控制及故障分析能力 4.煤质分析检测能力 专业 能力 职业 能力 拓展 能力 基本 能力 毕业了，我们该去哪里！ 社会保障不到位，难以优化配置 就业观念未调整，长期犹豫观望 供求信息不对称，求职难寻