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养成教育课堂教学设计 ___一_年级__英语__学科 主 备 人 赵 培 复 备 人 日 期 2015-09 时 间 课 型 Unit2 lesson1 教学目标 认知内容： a．会说：Hello(Hi) . I’m . This is . b．能运用上面的句子，进行情境表演。 2． 能力要求：能运用Hello(Hi) . Hello(Hi),I’m . This is . 进行情境表演 教学重难点 会用学到的句子介绍自己，主动与他（她）人打招呼，并把自己的好 朋友介绍给大家，让其他（她）的同学认识更多的新朋友。 教具准备 小奖品 道具 主要环节 Pre-task preparation While-task procedure Introduction and imitation Action 板书设计 评价与反思 时间 教学过程 复备 一、1.Warming up Song:Hello,how are you？ Listen and act Stand up, please. Sit down, please. 2.T: Say P: Act 2. P: SayT: Act 3. P1: SayP2: Act 二、1.IntroductionHello, .Hi, . 2. Hello, boys and girls.P: Hello, Michelle 3. Use the puppet(Dog and Rabbit) to elicit the greetings 4. Imitation Hello, .Hi, . 5. Encourage the pupils to say “Hello”, “Hi ”to each other. 6. Introduction I’m . T:Hello, I’m Miss zhao I’m your English name. I love you. T: What’s your name, Please？P: I’m Tony. 7. Game： 1. Listen the music.2. Clap your hands.3. Say your name. 三、Introduction and imitation 1.T:This is Elephant.(puppet)pupils to introduce their 2.Explain. 3.S:This is Elephant. 4.Encourage the 四、Action 1.Watch action. 2.P1: Hi, Rabbit. This is Dog.