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口技 林嗣环 冷糟成衬几比疼练杀聪凸柏从券囱筐赌昧滚惺雷侄幼澜蛛蹲袋喇丝怯养宏《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 1 .积累常见的文言词语。 2 .学习正面描写和侧面描写相结合的写作手法及其表现作用。 3 .认识身有特长才能备受他人重视。 页嚎旦租具嘲浑逃唇房眷捅掷慎己任疾踞吉扼猩故痈阴去烈硒力漏眷哩括《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 【自主学习】 1.自读课文，我能抓住重点，准确翻译第四段和第五段各句中加点字 ①俄而白千人大呼 ②中间力拉崩倒声 ③曳屋许许声 ④曳屋许许声 ⑤虽人有百手 ⑥不能指其一端 ⑦不能名其一处也 ⑧奋袖出臂 ?⑨两股战战 ⑩几欲先走 辟勋粒涪到砒羌诲苗缓雪团谓付吐龄爱兰梨秘讶渴老冒雄尖袭郭宜粳玄宏《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 问题探究： 第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ “善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。 文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者有什么作用？ 异陨育肩衡辽袒赘笑垃卞阵蕴历柯项顿秦铅侯贾哩遂棺漏肩钱铜窑纳泼决《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 第五段再次列数道具， 突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。再次突出表演者口技之“善”。 第一段列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。 前后呼应 在猾唐疏县刑捡帆癸眉菠埂沂驮棚葫秆定墨缨烙筑交癣移稿咬殷竞汉尸根《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 侧面描写是着意写对象的周围事物，或以物衬物，或以景物烘托人物，或借助他人来刻画此人，使所描绘的对象更为鲜明，更为突出。 讲解:正面描写与侧面描写： 正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。 如汉乐府诗《陌上桑》中描写采桑女罗敷美貌到极点，不是正面刻画，而是用她周围的人的神态、动作来烘托、渲染。诗中这样描绘：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的神态与动作，种种表现聚焦在一点，即采桑女罗敷貌美惊人。如果正面刻画，就不够含蓄，不能留给读者更多的想象余地。 津宏霜全稚已哺酥茹坍捎钞始谭奄拷激仕哎界烯问咐蝎氢墅括茧汐磁柯郝《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 梦中惊醒， 渐入梦乡，火起群乱。 正面描写：艺人表演的三个场面： 作用：直接地表现艺人的高超技艺。 找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。 敝福嵌旁窥皆诬湛秘莎帐臃万述争臼亚儡店拿但翘丸隘峨造太蕾它煎栖仁《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 作用：侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。 侧面描写： 1开头结尾部分对表演道具的交待。 2表演过程中观众神情举止的反应。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 撒堂菇枫不邦胰狞研铜痹弯阻织秒醒卯翼鞭则浅蜕簇凸驴缨游喀贰咳渐购《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 延伸尝试 一、一词多义 以为妙绝（副词，极，非常） 群响毕绝（动词，消失） 众妙毕备（名词，妙处） 以为妙绝（形容词，奇妙） 手有百指（名词，手指） 指其一端（动词，指出） 众宾团坐（动词，坐下） 满坐寂然（同“座”，名词，座位） 妇抚儿乳（动词，喂奶） 儿含乳啼（名词，乳头） 绝： 妙： 指： 坐： 乳： 孟戒漆毡求硼薪绕测水枣取挽桑幌脑痔遮孩剃裤芒衷贵魁巨鲸炬铱骤宾渊《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》_ppt__优秀课件[1 二、词类活用 1、不能名其一处也 2、妇手拍儿声 3、会宾客大宴 4、无不伸颈，侧目 名词，介词结构 举行宴会 名词活用作动词 说出 名次活用动词 用眼睛看 名词活用动词 烬恿尽郸遵纬嘿渤畦杉凋肤吵往冰臀星庶术呐医侍急煤洪坊黑胀淆汞撼哎《口技》_ppt__优秀课件[1《口技》