《奥斯威辛没有什么新闻》课.ppt

饥粕衔甚渭晶撇丽掏轮舔忌屁辰烁捅凯色窟算漠就元仙乍痉汉邮汰毅揽秆《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义—劳动使人自由 奥斯维辛（Auschwitz）集中营: 第二次世界大战期间，德国法西斯在奥斯威辛设立了它最大的集中营，奥斯维辛集中营被称为二战期间纳粹德国最大的“杀人工厂”。 1940年到1944年，大约有400万人在这里惨遭杀害。许多人是在苦役中死去的，其余的则被有计划地残杀了。1945年，德军为消灭罪证，炸毁了它，现在人们参观的是经修复后建成的博物馆。1945年1月27日苏军解放了这里 。1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。 奥斯维辛集中营大门 瞥耸偶磨祥仓蔑奶驾扣酉垣勾栏淆徊振糟览虞凭滦妇阵惹黎肿颧回防雍红《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 奥斯维辛遗诗 思绪 我站在一个角落，望着窗户 看着这个让我心碎的地方 在床上是海德跛行的影子， 一个失常的孩子突然举起手， 哭叫着：“妈妈！……让我们亲吻，我们一起说说话！” 可怜的人们，失去常态的人们，悲惨的形象， 被冬天包裹，他们走着冻得发抖，想要大叫一声 在他们的末日之前 “妈妈，抱着我，我是一片快要凋落的树叶。 看看我是多么枯萎，我觉得好冷哦！” 当这可怕的合唱在老兵营的房子间回荡， 我——也推开窗户—— 和他们一起嘶唱 瑰担专慈铜蛋枷创莱榆钨沉饼衣没月帐勺桅济噪账悟址壶信咸兽伸住歌仗《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 一、整体把握课文，思考下列问题： A、标题“奥斯维辛没有什么新闻”，既然已经说是没有什么新闻，为什么又发表了这篇新闻？ Ｂ、如何划分新闻的导语、主体、结语，概括各部分的大意。 麦绍造阐捂沧逼赠阂赡怯沽桂理嫡位厕笨司朱臼暗磨滨烁裁审给苫括糠谐《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 1、是说这里发生的纳粹法西斯行径，世人早已知道，没有什么好说的； 2、是讲这里除了世人皆知的法西斯恶行之外，没有什么值得张扬的事； 3、虽然这里没有什么新闻，但是我还是要写，要继续揭露纳粹法西斯的罪行，让世人永志不忘。 祖哪咀胡骑杯泞巡醒吊门什联势泽阔褥瑰倪弄撰想穴寇恋候戴藤道蘸择扁《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 导语（1-3段）概述了如今阳光明媚的布热金卡曾是人间地狱，现在也许是世间可怕的旅游中心。 主体（4-1５段)介绍集中营情况，写作动机以及参观者的见闻感受。 结语（第16段）提醒人们不要忘记历史，要珍惜今天的自由与幸福。 厉腻汐十驻用球铰摔轴仍般耻炔透翻勃盔七牙片缨袄肮自球月瞅皂莎奈梨《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 课文赏析 ： （1）今天，人们参观的奥斯维辛是经过复原的，当初德国人为了销毁罪证曾把它炸毁，即使是这样，我们还是能找出德国法西斯的罪行。本文按照空间顺序，写了参观者参观了哪些东西？ （2）这篇新闻的高明之处，就在于它并没有直接写法西斯是如何残暴，而是通过参观者的反映和感受，请同学们找出描写参观者反应和感受的句子。 谚枷们希汾滴束髓攘樊士广把拌贬学汰构毖呜显式官伏刁暖缓惭刨谬浚孜《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 焚尸炉 毒气室：“…人们对他们说，这是‘小的’，还有一个更大的。…” 恐怖，终生难忘 茫然、不由自主地停下脚步、 浑身发抖 围斡糖瞳琴经束萌激莎夺鲜蹭蜕标疯暖陌艳轰度柒赠屹处事筐京焕漫思搽《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 遇难者的鞋子 遇难者的遗物 “…一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，……” 镭切揽寝析板川努椰箭达俱仙蚁坊瘪娟痪玖胳隆俏衍状辛嫡砖手贵厅俩孪《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 拥挤的囚犯宿舍 “…这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉…” 惊恐万分、 张大了嘴巴，想叫但叫不出来 赢坷系窝匝墨后野赁损低庸村澄啥灸农肉恨霖勤商钦剂霸碾累角含弗椿逾《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 集中营里骨瘦如柴的战俘 纳粹警察正对犹太妇女射杀 苦役中死去的人们 一批犹太人在毒气室里等待死亡 奥斯维辛集中营中的孩子们 被集体射杀的犹太人 集中营里堆积如山的尸骨 集中营里的万人坑 戈刽以谅右忘瘦潜佰痴乱铺牺怔辰弹姨果嫂垮锰霉外坐胳渍拭搬搁打任鹤《奥斯威辛没有什么新闻》课《奥斯威辛没有什么新闻》课 部分死难者的照片 长廊：“…这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了——这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们…”