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(苏教版)四年级科学上册课件_声音的产生_5222综述
考考大家的耳朵？ 1.你听到了几种声音？ 2.分别是什么发出的声音？ 声音是怎样产生的呢 大家来猜一猜 实验操作要求： 1.操作的时候，声音不要太大，要控制好声音的大小。 2.仔细观察。 3.小组一定要团结合作，齐心协力。 4.完成实验记录表。 声音是怎样产生的呢？ 用什么方法使下列物体发出声音呢？ 观察记录： 1.它们不发生时，观察到的是什么现象? 2.你是用什么方法让它们发出声音的？ 3.它们发出声音时，你又观察到什么现象？ 有声音 敲击 拍打 …… 发不出声音 用力按 用力压 有声音 拨动 拍打 …… 没有声音 用力弯曲 我们体可以传播声音我们 比较 液体可以传播声音吗？ 不发声时：振动停止 发声时： 振动 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动 声音 气体可以传播声音 液体可以传播声音吗？ 振动停止 没有声音 振动 声音的产生是······ 声音是由振动产生的 一个物体（比如尺子，纸片等）在力的作用下，不断重复的做往返运动，这种运动叫做振动。 什么是振动呢 怎样来证明声音是由振动产生的呢 实验活动要求： 1、用音叉棒敲打音叉，让音叉发出声音。 2、观察音叉发出声音的同时，它出现了什么现象。 3、记录你的观察结果。
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