摩擦力小专题案例分析.ppt

* * 摩擦力小专题 滑动摩擦 静摩擦 滚动摩擦 静摩擦 滑动摩擦力与静摩擦力的比较 大小 方向 条件 静摩擦力 滑动摩擦力 直接接触、挤压形变、接触面粗糙、发生相对滑动 直接接触、挤压形变、接触面粗糙、有相对运动趋势 与接触面相切、与相对滑动方向相反 与外力有关，小（等）于最大静摩擦力 与接触面相切、与相对运动趋势相反 思考1：在图中，A物体受到摩擦力的是： A、A沿粗糙的竖直墙面滑下。 B、A沿光滑的斜面向上运动。 C、A随B一起向右匀速运动。 D、A在斜面上静止不动。 思考2：如图，A、B两物体叠放在水平面上。水平力F作用在A上，但两者都未动，试分析A、B所受摩擦力的情况。 思考3：变式训练：在上题中，如水平力作用在B上呢？ B A F 思考4：自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？ 分析与解：滑动摩擦力的大小决定于压力的大小及接触面的粗糙程度，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车刹车时，手捏闸越紧，闸皮对车轮钢圈的压力越大，车轮钢圈受到的摩擦力也越大，所以车停止越快。 【例题1】在东北的冬季伐木工作中，许多伐下的木料被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行，将木料运送出去。一个有钢制滑板的雪橇，上面装着木料，总重量为4.9×104N.在水平的冰道上，马要在水平方向用多大的力，才能够拉着雪橇匀速前进？ 解：已知G＝ 4.9×104N，μ＝0.02，求拉力F1 　马拉雪橇匀速前进时，马对雪橇的拉力F1与冰道对雪橇的滑动摩擦力F2大小相等，即　　F1 = F2 =μFN 代入数值得　　 F1 = 0.02×4.9×104N＝980N 马要在水平方向用980N的力,才能够拉着雪橇匀速前进。 雪橇与冰道间的压力FN大小等于的雪橇总重量G，即FN＝ G 【例题2】练习4：一个物体重力80N，放在水平地上，用一个轻质弹簧水平拉该物体，当它刚开始运动时，弹簧伸长为6cm，当弹簧水平拉着该物体匀速前进时，弹簧的伸长是4cm, 已知弹簧的劲度系数k=400N/m, 求： （1）物体所受的最大静摩擦力为多大？ （2）物体所受的滑动摩擦力为多大？ （3）物体与地板间的动摩擦因数多大？ C 1、两个物体相互接触，关于接触处的弹力和摩擦力，以下说法正确的是 （ ） A．一定有弹力，但不一定有摩擦力 B．如果有弹力，则一定有摩擦力 C．如果有摩擦力，则一定有弹力 D．如果有摩擦力，则其大小一定与弹力成正比 2、一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上，下端放在水平的粗糙地面上，有关梯子的受力情况，下列描述正确的是（ ） A．受两个竖直的力，一个水平的力 B．受一个竖直的力，两个水平的力 C．受两个竖直的力，两个水平的力 D．受三个竖直的力，三个水平的力 C C 4、码头上两个人用水平力推集装箱，想让它动一下，但都推不动，其原因是（ ） A．集装箱太重　　　　　 　　 B．推力总小于摩擦力 C．集装箱始终受力平衡　　 D．推力总小于最大静摩擦力 CD 3、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他所受到的摩擦力分别是f1和f2，那么（ ） A .f1向下，f2向上，且f1 = f2 B .f1向下，f2向上，且f1 f2 C .f1向上，f2向上，且f1 = f2 D .f1向上，f2向下，且f1 f2 5、重为400N的木箱放在水平地面上，动摩擦因素为0.25，如果分别用70N和150N的水平力推木箱，试求：两种情况下木箱受到的摩擦力分别为多少？（设最大静摩擦力和滑动摩擦力相等） 6、如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地的动摩擦因数相同，物体B用细绳系住，当水平力F=32N时，才能将A匀速拉出，求接触面间的动摩擦因数. 0.4 一、关于拔河：拔河比赛比的是什么？很多人会说：当然是比哪一队的力气大喽！实际上，这个问题并不那么简单。对拔河的两队进行受力分析就可以知道，只要所受的拉力小于与地面的最大静摩擦，就不会被拉动。 因此，增大与地面的摩擦力就成了胜负的关键。首先，穿上鞋底有凹凸花纹的鞋子，能够增大摩擦系数，使最大摩擦增大；还有就是队员的体重越重，对地面的压力越大，最大摩擦也会增大。大人和小孩拔河时，大人很容易获胜，关键就是由于大人的体重比小孩大。 另外，在拔河比赛中，胜负在很大程度上还取决于人们的技巧。比如，脚使劲蹬地，在短时间内可以对地面产生超过自己体重的压力。再如，人向后仰，借助对方的拉力来增大对地面的压力，等等。其目的都是尽量增大地面对脚底的最大摩擦，以夺取比赛的胜利。 例如:甲乙两队拔河，甲队拉绳的力为F1 乙队拉绳的力为F2 ，结果甲取胜。忽略绳的质量，根据绳子的特性，绳上各点的拉力大小相同，则 F1=F2，甲队之所以能取胜是