《生态系统及其稳定性》单元考点集训.doc

第5章 生态系统及其稳定性 1.如图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是 （ ） A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者 B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级 C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多 D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀 2.（2013·长沙县一中月考）下图中的圆分别表示：a－生产者、b－分解者、c－原核生物、d－蓝藻、e－腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是（ ） 3.（2013·安徽三校联考）下列最可能用于描述同一生物的一组名词是（ ） A.一级消费者，第一营养级 B.二级消费者，自养生物 C.分解者，腐生生物 D.生产者，异养生物 4.（2013·长春模拟）生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（ ） ①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③植物都是生产者　④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 5.以下表示动物利用食物的过程：正确的分析是（ ） A.恒温动物的④/③值一般高于变温动物 B.哺乳动物的③/①值一般为10%～20% C.提高圈养动物生长量一般需提高③/②值 D.食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物 6.下列有关生态系统功能的描述，错误的是（ ） A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 7.下列实例中不能体现物质循环和能量流动原理的是（ ） A.增加对农田的物质投入（如施农家肥）可以有效防止土壤肥力下降 B.北京奥运会前大量植树造林以改善空气质量 C.在夏季通过缩短菊花的光照时间使其提前开花 D.汶川大地震破坏了大熊猫的生存环境，使其食物短缺 8.如图表示草原上几种生物间的食物关系（“→”表示被食关系，如“草→兔”表示草被兔吃）。现因某种原因，蝗虫突然大量死亡，由此可能出现的现象是（ ） A.鹰数量会减少 B.蜥蜴数量会明显减少 C.小鸟数量会增加，蚯蚓会减少 D.小鸟数量减少，蚯蚓会减少 9.（2012届·泰州调研）如图为某一生态系统的能量金字塔，其中 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是（ ） A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分 B.该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ C.E1表示主要通过光合作用摄入的能量 D.能量可在食物链中循环利用 10.如图为某农田生态系统以及对秸秆进行进一步利用的示意图： 下列相关说法中不正确的是（ ） A.流经此生态系统的总能量是生产者固定的太阳能 B.图中有5条食物链 C.秸秆利用后的废渣，其中的有机物被分解者分解后产生的CO2和矿质元素均可被农作物利用 D.建立农田生态系统的目的是使能量尽可能地流向对人类有益的方向 11.如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是（ ） A.1代表生产者，5可以代表化能合成作用 B.碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递 C.该图中营养级别最高的生物是4 D.碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的 12.据调查，目前我国四分之一以上的国土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接经济损失达500亿元。为治理国土荒漠化，我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施，其生态学原理是（ ） A.增加生产者的种类和数量 B.增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性 C.增加食物链中的营养级 D.增加生物种类，提高生态系统的自我调节能力 13.下列有关生态系统的信息传递的叙述，不正确的是（ ） A.在信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗 B.生态系统的信息传递和能量流动都是单向的 C.植物的生物碱、有机酸等代谢产物都属于化学信息 D.信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量 14.生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是（ ） ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递 ③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的 A.①②③④　　　　　 B.①②③ C.①③④ D.③④ 15.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（ ） A.生态系统的物理信息都来源于无机环境 B.植物都通过化学物质传递信息 C.信息沿食物链从低营养级向