期中综合检测案例分析.ppt

17.（4分）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明： （1）使用催化剂，能改变化学反应的速率：＿＿。 （2）反应物的浓度不同，反应现象可能不同：＿＿。 【解析】实验室用氯酸钾和过氧化氢溶液制取氧气时， 均通过加入催化剂的方法提高制取氧气的速率；硫和木 炭等在空气中燃烧均不如在氧气中燃烧得剧烈，伴随的 现象也不相同。 答案：（1）实验室用氯酸钾制氧气时，二氧化锰做催化剂能加快反应速率 （2）硫粉在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧有明亮的蓝紫色火焰 （合理即可） 8.(8分）现有9种物质：①二氧化碳；②空气；③氧气；④氮气；⑤澄清石灰水；⑥锰酸钾；⑦冰水共存物；⑧四氧化三铁；⑨矿泉水，其中， （1）属于单质的是＿＿（填序号，下同）； （2）含有氧分子的是＿＿； （3）属于氧化物的是＿＿； （4）属于混合物的是＿＿。 【解析】根据以下几点进行区分： (2)不管是纯净物还是混合物，只要含有氧气这种物质 的，都含有氧分子。 答案：（1）③④ (2)②③ (3)①⑦⑧ (4)②⑤⑨ 19.（8分）磷原子的结构示意图为： （1）磷原子核内有＿＿＿个质子。 （2）铝原子核外电子层数与磷原子的电子层数相同，但最外层电子数比磷原子最外层电子数少2个，则铝原子结构示意图为＿＿。（填序号） （3）红磷在空气中燃烧的文字表达式为＿＿＿，该反应的基本类型是＿＿反应。 【解析】磷原子的结构示意图中圆圈内数字表示核内质 子数；由题中信息可知，铝原子核外有13个电子，则核 内有13个质子，故选D。根据反应物和生成物的种类可 判断该反应的基本类型。 答案：（1）15 （2）D （3）磷+氧气 点燃 五氧化二磷 化合 第一～四单元 （60分钟 100分） 可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Si—28 Ca—40 一、选择题(本题包括15个小题，每小题3分，共45分) 1.（2009·芜湖中考）下列能量转化中，化学能转化为电能的是（ ） A.水力发电 B.燃煤发电 C.太阳能发电 D.风力发电 【解析】选B。A中机械能转化为电能；B中化学能转化 为电能；C中太阳能转化为电能；D中风能转化为电能。 2.化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合实验要求的是（ ） 【解析】选C。实验室中的气体大多是有毒的，不能直接用鼻子闻，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔；酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以免引起火灾；读量筒内的液体体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平。 3.在化学实验探究过程中，要关注物质的性质和物质的变化。某同学在探究人呼出的气体实验中发现，二氧化碳气体是：①无色无味，②能溶于水，③能使燃着的木条熄灭，④能使澄清石灰水变浑浊，⑤可以用来灭火，⑥密度比空气大。上述叙述中属于二氧化碳化学性质的是（ ） A.③④⑤ B.③④ C.①②⑥ D.全部 【解析】选B。物质的颜色、状态、气味、密度和溶解性等方面的描述属物理性质，故①、②、⑥描述的是二氧化碳的物理性质；二氧化碳不能支持物质燃烧的性质属化学性质；石灰水变浑浊是由于生成了不溶于水的固体物质，故③、④属化学性质；⑤中叙述的是二氧化碳的用途。 4.下列关于空气的说法正确的是（ ） A.空气由空气分子组成 B.空气中的氮气没有任何用途 C.空气中二氧化碳含量的增加对环境没有任何影响 D.空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子 【解析】选D。空气是混合物，主要成分有氮气、氧气、二氧化碳等。因此空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等分子，故A选项错，D选项正确。氮气可制氮肥、作保护气等；二氧化碳含量的增加会造成温室效应，故选项B、C均错误。 5.2010年1月5日，第26届国际冰雪节在哈尔滨开幕，冰雕作品“圣诞老人”，总用雪量将近5.4万立方米，栩栩如生，令人惊叹。下列与冰雪有关的说法不正确的是 （ ） A.用冰雪制作冰雕作品的过程是物理变化 B.冰和雪混合后是混合物 C.当雨雪化为冰冻时，分子的运动并没有停止 D.冰雪融化变为液态水，又蒸发变为水蒸气的过程中分 子之间的间隔发生了变化 【解析】选B。在冰雕作品的制作过程中，只是冰雪的 形状发生了改变，无新物质生成，属物理变化；冰和雪 是同一种物质，故冰和雪混合后仍属纯净物；分子总是 在不停地运动；物质所处的状态发生改变时，其分子间 的间隔会发生改变。 6.（2009·黄冈中考）下列有关分子、原子和离子的说法正确