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中心园大一班周活动安排表（第十八周）
时间：2014.12.29——2014.12.31
运
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动 1、早操：认真做哑铃操，动作有力。会合作变换简单的队形，掌握踏步的技能。
2、体育活动：《皮球》、《荡秋千》、《踩高跷》、《呼啦圈》等大型器械。
3、体育游戏：《盲人过街》、《玩圈》、《小鱼网》
领域活动 健康活动：《盲人过街》（动作发展）
社会活动：《我乐意做》（环境适应）
语言活动：《好孩子》(文学活动）
《虎口脱险》（讲述活动）
科学活动：《四季的服装》（物质与物体）
《学习看年历》（数学）
艺术活动：《三只猴子》（歌曲）
《我的生肖》（绘画）
《吸附染纸》（手工）
区域活动 详见第十九周区域活动计划表 游
?
戏 表演游戏：《小猪变形记》（四）
角色游戏：《超市》（四）
结构游戏：《动物园》（四） 生
?
活 1、能根据天气的变化，穿脱衣服，整理自己的服装，保持外表整洁 环
境
创
设 展示幼儿的绘画作品
2、师生共同丰富户外活动材料和区域活动内容。
家
园
合
作 1、请家长帮忙收集四季的服装，并在家帮助孩子认识。
2、帮助幼儿保持良好的精神状态，迎接第二天的学习生活。
东庄中心园大2班第十八周区域活动计划
时间：2014——12.31
区域名称 活动内容及材料提供 活动目标 语言区 《虎口脱险》
材料提供：挂图等 理解讲述图片内容。
练习创编不同排图方式的故事内容。 美工区
《十二生肖》
材料提供：彩色笔、油画棒等。
初步学会运用不同的工具进行十二生肖的创作。
体验绘画的乐趣。 音乐区
《鸭子上桥》
材料提供：音乐《鸭子上桥》、播放器等。 1、能用轻快的声音进行演唱。
2、享受轻松、愉快的游戏氛围。
操作区 《创编》
材料提供：各种创编图案等。 锻炼幼儿的动手能力。
感受创编的乐趣。
科学区
★《陀螺》
材料提供：陀螺 1、尝试利用各种方法玩陀螺。
2、探索使陀螺平稳、持久转动的条件。
备注：打★的为新的区域内容。
东 庄 中 心 园 活 动 教 案
活动时间：2014.12.29（星期一 上午）第十八周 执教老师：林群香
活动一：
活动名称：语言活动《好孩子》(文学活动）
活动目标：
1．喜欢“子字歌”的传统歌谣，感受作品产生的幽默情调。
2．知道“好孩子”的意义从哪里来。
3．培养幼儿热爱劳动的良好品德。
活动准备：图谱一套
活动过程：
1．引题：小朋友你们想做个好孩子吗？那应该怎样做才是好孩子呢？
2．师朗诵诗歌：刚才小朋友都说了很多应该怎样做好孩子了，那陈老师看到的好孩子是怎样的呢？请欣赏诗歌《好孩子》。
3．提问：刚诗歌里的好孩子都是怎么做的？（当幼儿说出诗歌里的相应内容时，贴出相应的图谱。）
4．表扬：小朋友真聪明，都把诗歌里的好孩子做的事情都说出来了（如果幼儿没有说全，可再朗诵诗歌一遍），请大家跟老师把诗歌念一遍。
5．讲解诗歌内容：张、李、王、周
什么叫张家？张家有个谁？做了什么事？（一段念一遍），其他段同样。当讲到用“钉子、锤子”时交代注意安全。
6．集体朗诵两遍后分组念两遍。
7．讲解子字歌的意义：请小朋友发现诗歌的秘密——每句诗歌的后面都有一个子字，这种诗歌就叫“子字歌”。
8．希望我们大家都来做个好孩子。
五、活动延伸：
收集“子字歌”，并进一步的学习“子字歌”。并在生活中能够以“好孩子”为中心养成好习惯。
活动反思：
? 这是一首很有意思的儿歌，在幼儿欣赏儿歌的同时，教师着重将韵脚的自发音加重，让幼儿自己发现了儿歌的特点。两遍欣赏后，不少幼儿都发现了押韵的特点，而且对“子”字的韵脚非常感兴趣，就是因为有了韵律，幼儿学起来就十分容易了，兴趣也很足。教师在以后的几遍加入了快板的“伴奏”，幼儿这首儿歌时有节奏的，加入快板后，节奏感更强，幼儿的兴趣更强了，也让幼儿自己打快板自己念儿歌，气氛很活跃，学习效果也很理想。
但在学习过程中也发现，不少幼儿对“子”的韵脚感兴趣，念起来也很有劲，其他的句子学习就不如这个了，导致在朗诵的时候有“头重脚轻”的感觉。在今后类似的教学活动时教师在安排学习过程中除了重点学习外，对其他的部分也不能忽视，也要考虑到教学的方式方法。
艺术活动
活动目标：
1、引导幼儿在观察、理解十二生肖动物的基础上，创造性的绘画。
2、引导幼儿认识十二生肖的排列顺序。
3、鼓励幼儿仔细观察各种生肖的特征，大胆绘画。
活动准备：
1、课前与爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人讨论自己的属相。
2、十二生肖图片、纸、记号笔、油画棒。
活动重点：让幼儿知道十二生肖每十二年循环一次。
活动过程：
1、小朋友同爸爸妈妈、
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