第一册信息答案.doc

第一课 认识电脑 学习目标： 初步了解计算机 学会使用鼠标和键盘 学会使用“画图”软件 主要任务： 学会开关计算机 掌握鼠标的六种基本操作 学会输入英文 使用“画图”软件中的画图工具，绘制简单的图画 学会保存文件和打开文件 学习给图画上色 学习用几何图形组成作品 学习取色、移动、复制、剪切、缩放、变形等技巧，绘制较复杂的图画 教学目的： 让学生初步了解计算机，认识电脑 教学任务： 1、让学生初步了解计算机 2、让学生认识电脑的构成部分 教学过程： 了解计算机的应用 计算机就像我们中国发明的造纸术一样，对人类文明的发展产生了巨大的影响，随着信息技术的发展，电脑已经广泛的应用到日常生活的各个方面，我们的工作、学习也越来越离不开电脑了。 电脑的构成 基本组成部分（主要硬件部分）： 显示器 主机、键盘、 鼠标音箱 其他外部硬件设备： 耳麦、打印机、扫描仪等。 软件部分 操作系统软件：如Windows系统软件。 应用软件： 如Office软件、画图软件等。 二者联系：有了系统软件的支持，应用软件才能发挥作用。 电脑的分类： 巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机等。 我们常用的电脑就是微型机。 通用电脑：学校及家庭用的电脑。 专用电脑：如游戏机、收款机、打卡机等。 小结：通过本节课的学习，说说你知道了什么知识？ 第二课 学会开机与关机 教学目的：1、让学生熟练掌握电脑的开机与关机 2、让学生了解使用电脑时的注意事项 教学任务： 1、让学生学会开机 2、让学生学会关机 3、让学生了解电脑的使用注意事项 教学过程： 启动电脑 开机过程： 第一步：接通电源 第二步：打开显示器 第三步：打开主机 注意启动顺序 关闭电脑 关机过程： 第一步：从桌面点击“开始”按钮 第二步：“开始→关闭计算机→关闭”，关闭计算机； →待机 ，主要部件不工作，省电模式； →重新启动，重新启动计算机。 注意关闭计算机时，一定要先待主机完全关闭后，再关闭显示器，否则，影响计算机的使用寿命。 使用注意事项 使用电脑时要逐渐养成正确使用电脑的好习惯，那就要了解下面的注意事项： 要按正确的操作顺序开机和关机，以免电脑出现故障； 不要频繁地关机、开机，关机后要等待几分钟后再开机； 操作电脑的时候不要吃零食、喝饮料，以免弄脏或弄坏电脑； 在学校微机室种使用电脑，出现问题要及时报告老师，不要自己处理； 如果想在微机室中的电脑上使用自带的移动硬盘、U盘或光盘，必须查杀病毒后再使用，以免使电脑感染病毒； 使用一段时间的电脑后腰让眼睛休息一下，向远处眺望一会儿或做一下眼保健操； 虽然电脑给我们的学习、生活带来很大的方便，单我们不要沉迷于电脑，以免耽误我们的学习和工作。 小结：同位间交流一下本节课的收获. 第三课 学会使用鼠标 教学目的： 通过学习，让学生学会鼠标的熟练单击操作 通过学习，让学生学会鼠标的熟练拖动操作 教学任务： 1、让学生认识鼠标 2、让学生学会使用鼠标 教学过程： 认识鼠标： 左键：可打开文件 右键：可打开帮助菜单 滚轮：可帮助我们快速翻页 基本操作： 指向：指向某一位置 单击左键：选中某一文件（夹） 拖动：左拖动及右拖动 双击：打开文件（夹） 单击右键：打开帮助菜单 说明：左键拖动，复制到某一位置 右键拖动，移动到某一位置 操作练习： “开始→程序→附件→＿” 1、“纸牌”游戏 2、“红心”大战 3、“扫雷”游戏 四、小结：通过本节课学习，你有哪些收获，说说看？ 第四课 学习使用键盘 教学目的： 通过学习，让学生熟练学会使用键盘输入英文 通过学习，让学生熟练学会使用键盘输入中文 通过学习，让学生熟练学会使用键盘输入标点等符号 通过学习，让学生了解并初步学会使用键盘的指法 教学任务： 学会使用键盘输入中英文； 学会使用键盘输入标点等符号； 知道并初步使用键盘的指法操作。 教学过程： 认识键盘： 主键盘区：键盘操作的主要区域； 功能键区：主要用于扩展键盘的输入控制功能；（各个功能键的作用在不同的软件中也有所不同） 编辑键区：也叫光标控制键区，主要用于控制或移动光标； 小键盘区：也叫数字键区，主要用于数字符号的快速输入； 指示灯区： 特殊键：空格键、回车键、退格键、双字符键等 操作姿势和指法： 正确操作姿势：见课本15页 用正确的坐姿操作电脑，不仅可以提高工作效率，而且不容易疲劳，避免对眼睛和身体造成伤害。 正确的指法： 左手区： 右手区： 指法练习：课本17~118页 基准键练习: 中排键练习： 上排键练习： 下排键练习： 双字符键练习 大小写字母转换练习