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第六章 力与机械知识点 一、力：力是物体对物体的作用力的单位是： (简称：)，符是。1牛顿大约是你拿起鸡蛋所用的力。在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成地面附近物体由于而受到的力叫重力。重力的方向总是的。。重力的计算公式：，（式中g是重力与质量的比值：g=9.8 牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克； 是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。重心：重力在物体上的作用点叫重心。：两个互相接触的物体，摩擦。摩擦力相对运动③滑动摩擦力的大小跟和有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力。增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些。减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力；(2)；（）让物体之间脱离接触（如；力可以改变物体的运动状态可以改变物体。物体间力的作用是一根在力的作用下能绕着固定点转动的就叫杠杆。什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂？支点：杠杆绕着转动的点(o)动力：使杠杆转动的力(F1)阻力：阻碍杠杆转动的力(F2)动力臂：从支点到动力的作用线的距离（L1）。阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（L2）杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。三种杠杆：杠杆：L1L2,平衡时F1F2 特点是省力，但费距离（如，铡刀，起子）杠杆：L1L2,平衡时F1F2 特点是费力，但省距离（如，理发剪刀等）等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2 特点是既不省力，也不费力。（如：天平）定滑轮特点：不省力，但能改变动力的方向。（实质是个等臂杠杆）动滑轮特点：省一半力，但不能改变动力方向,要费距离.(实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)动绳物滑轮组：使用滑轮组时滑轮组用几段绳子吊着物体提起物体所用的力就是物重的。动绳物2、如图所示，一同学实验时在弹簧力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为A、0N B、3N C、6N D、12N 3、如图所示的工具中，不属于省力杠杆的是( ) A、钢丝钳 B、起子 C、羊角锤. D、镊子 4、如右图所示是安置在公路收费站栏杆的示意图，当在A处施加一个动力时，可将栏杆逆时针拉起来，它是一根（ ） A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、等臂杠杆 D、无法确定 5、同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（ ） A、F甲＜F乙＜F丙 B、F甲＞F乙＞F丙 C、F甲＞F乙＝F丙 D、F甲＝F乙＞F丙 6、如图1所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体B重30N，受到F等于20N的水平推力静止不动，则物体B所受的摩擦力是 N。 7、如图2是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F 为_________N。 图2 图3 8、用如图3所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1＿＿＿图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。 三、作图题 9、如图4所示，粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接．要求： （1）画出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图 （2）画出重力的力臂 10、如图画出力F力臂1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木快上做 运动。 （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时， ，滑动摩擦力越大。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：压力一定时， ，滑动摩擦力越大。 （4）由实验可得出的结论是：_________________________________________。 图6 12、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_________调，直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出