人教版2016中考复习：《第一章机械运动》案例分析.ppt

物理;考点一)　长度、时间及其测量 1．长度的测量 ;【特别提醒】 (1)当刻度尺的零刻度线磨损时，可使某整数刻度线对齐物体一端，然后用另一端的刻度值减去这一整数刻度值，就得出测量物体的长度了。 (2)不便直接测量的一些特殊测量方法：化曲为直法、滚轮法、测多算少法(累积法)、辅助工具法(替代法)、反射测距法等。;2．时间的测量;3.误差;考点二)　运动的描述 ;【特别提醒】 (1)参照物的选择是任意的，被选作参照物的物体假定是静止的。 (2)在研究物体运动时，不能选被研究物体本身作参照物。 (3)当研究的对象为多个时，应选取同一个参照物。;考点三)　运动的快慢;【特别提醒】 (1)进行速度计算时，应统一各物理量的单位，要么都用国际统一单位，m、s和m/s，要么都用日常生活中常用单位，km、h和km/h。 (2)平均速度只能粗略描述物体在某一段路程上或某一段时间内的快和慢，平均速度不是速度的平均值。;考点一)　长度、时间及其测量 【例1】如图是小明物理实验时，使用的一些工具。 (1)图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是________cm，正确的视线方向是________，橡皮的长度是________cm。 (2)图乙是用停表测量校运会上男子3 000 m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是______min ______s。;【点拨】测量物体长度读数时，视线要正对刻度线并要估读到分度值的下一位，使用停表读数时，应先观察其量程和分度值，中间的小圆分度值为0.5 min，外面大圆分度值为0.1 s，秒针转一圈时间为30 s，根据指针对应的示数从而可以读出此刻的时间。 【答案】(1)0.1　B　2.50　(2)5　37.5;考点二)　运动的描述 【例2】(2015，镇江)“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后，以下列哪一个作为参照物，“天宫一号”是静止的(　　) A．西昌卫星中心的发射塔架 B．“神舟十号”飞船 C．海面上行驶的远洋观测船 D．在“天宫一号”内穿行的航天员 【点拨】“神舟十号”飞船与“天宫一号”对接在一起后，二者相对静止，但相对于地面它们的位置在不断发生变化，是运动的。 【答案】B 【方法归纳】根据物体的运动状态判断参照物： 静止——所选参照物相对研究对象的位置没有变化 运动——所选参照物相对研究对象的位置发生变化;考点三)　运动的快慢 【例3】(多选)甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动，其s—t图象如图所示，由图象可知(　　) A．两物体在0～10 s内都做匀速运动，且v甲＞v乙 B．两物体在15～20 s内都做匀速运动，且v甲＜v乙 C．两物体在15 s末相遇，且0～15 s内通过的路程相等 D．两物体在20 s末相遇，且0～20 s内通过的路程相等 ;【图片与命题】;【图片与命题】;【图片与命题】;【图片与命题】;【图片与命题】;【图片与命题】;间接 ;5．实验中小车应从斜面顶静止自由滑下，在测量时间时容易产生误差，为了减小误差的做法是____________________。 6．小车沿斜面下滑做变速直线运动，测小车通过斜面下半段路程的平均速度，______(填“能”或“不能”)让小车从斜面中点静止释放，原因是 _________________________________。;【例】(2014，毕节)某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时：分：秒”。 (1)请根据图示完成下表：;【点拨】(1)由题意t2＝t3－t1；(2)计算平均速度应用路程除以这段路程所用时间，平均速度不是速度的平均。 【答案】(1)26 cm　4 s　(2)方法1　0.15　(3)不是　(4)增大斜面角度(或将斜面加长等);1．(2015，安顺)坐在温馨的物理考场仔细想想：你平时走路的步幅约为50____，上体育课时你跑100 m所需时间约为16____。(填上合适的物理量单位) 2．(2015，谷城)在学校运动会中，小明参加50 m短跑的竞赛成绩是8.0 s，他的平均速度是_______m/s；在接力比赛中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能做到___________。;3．(2015，眉山)在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程(如图甲所示)，用停表测量小车通过该段路程所用时间(如图乙所示)，则小车通过的路程为_______cm，该段路程中小车运动的平均速度为_______m/s。;C;6．(2015，泰州)下列物体的运动可近似看作匀速直线运动的是( ) A．正在进站的火车 B．离开脚后在草地上滚动的足球 C．站在商场自动扶梯上顾客的运动