人教版九年级化学第五单元1质量守恒定律2016案例分析.ppt

方案变图 中考资源网 中考资源网 1774年，拉瓦锡将45.0份质量的氧化汞加热分解，恰好得到了41.5份质量的汞和3.5份质量的氧气，反应前后各物质的质量总和没有改变，这难道是巧合吗？ 注意观察：1、锥形瓶内红磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 红磷燃烧前后质量总和的测定 方案一 现象：红磷燃烧产生大量 白烟，放出热量，气球先变大后变小 实验前 实验中 实验后 天平平衡情况？ 结论：反应前后质量总和相等 方案二 铁钉放入 硫酸铜溶液 铁钉跟硫酸铜溶液反应前 后质量总和的测定 ↓ ↓ ↓ 实验现象： 反应原理： 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 结论：反应前后质量总和相等　 　　 铁钉表面有红色固体物质析出， 溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe +CuSO4 Cu + FeSO4 天平平衡 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 把握质量守恒定律应注意几点 1、适用范围：一切化学反应。 2、守恒的是“总质量” 3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量 化学反应 想一想 想一想 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？ 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ H2O H2 + O2 通电 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 = 通电 质量守恒定律的解释： 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 是否存在违背质量守恒定律的化学反应呢？ 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 探究实验 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 原因：气体逸散到空气中，未称量到 Mg + O2 MgO 点燃 思考：1、该实验的现象是什么？ 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体 思考：2、该反应的原理是什么？ 原因：坩埚钳上残留一部分氧化镁；部分氧化镁逸散到空气中。 讨论：1、以上两个反应是否遵守质量守恒定律？2、如何改进装置，才能使反应前后的天平保持平衡呢？ 表达与交流 小结：若选择有气体参加或有生成的化学反应来证明质量守恒定律，反应一定要在密闭容器内进行。 活 动 与 探 究 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 一定变 宏观 可能 改变 分子数目 化学反应前后6个不变，2个一定变，2个可能改变 物质总质量 元素化合价 方案变图 中考资源网 中考资源网