人教版四年级上册《巨人的花园》案例分析.ppt

9、巨人的花园 平陆县圣人涧小学 郑旭霞 读课文要求(初读把握) 1，标出自然段 2，给生字新词做记号 3，同桌交流，不熟练的字词多读几次 4、本文主要讲了一件什么故事？ 巨人的花园给你留下了怎样的印象？ 洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 愉快 拆除 斥责 冷酷 火辣辣 告示牌 鲜花盛开 绿树成阴 北风呼啸 阳光明媚 鲜果飘香 狂风大作 阳光明媚 鲜花凋谢 雪花飞舞 草翠花开 纷纷逃窜 瑟瑟发抖 词义 洋溢：情绪、气氛等充分流露。 （造句）比赛现场洋溢着快乐的气氛 瑟瑟发抖：形容颤抖。 （造句）寒冷的天气冻得小明瑟瑟发抖。 训斥：教训，还带点责备的意思。 （造句）爸爸狠狠地训斥了偷东西的小刚。 冷酷：冷淡苛刻。 （造句）大家都认为他冷酷无情。 返回 再读课文找出 巨人外出时的花园 巨人回来时的花园 春天来时的花园（醒悟前） 巨人醒悟后的花园 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。  春天鲜花盛开，夏天绿树成阴， 秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 巨人外出时的花园 鲜花盛开 鲜果飘香 雪花飞舞 村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 巨人回来前 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 巨人回来后 。北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 巨人回来时的花园 巨人赶走孩子砌起围墙， 花园进入了漫长的冬天， 巨人冻的瑟瑟发抖。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 你能将描写巨人的神情，动作的词加上吗？ 春天来时的花园巨人裹着毯子 ，还瑟瑟发抖。他想：“ 今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……” 村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。… 对比 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 。 孩子们来时花园（醒悟前） 花园里草翠花开，有许多孩子 在欢快地游戏，孩子们的欢笑使 花园增添了春意。 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！” 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。 小男孩想对巨人说什么？ 这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽开绿芽，开出许多美丽的花朵 巨人明白了：唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！  是谁把春天带回来了 他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 唤来春天，需要一颗（ ）的心？ 宽容、友善热情、温暖 巨人醒悟后的花园  有孩子的地方，就有春天 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 熟读课文，在文中用“— ” 画出巨人说的话。 “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！ ” “喂！你赶快滚出去！” “噢！是这么回事呀！” “唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”读：通过感情朗读表现这种情景。　 注意：读出不同的感情！　　　　 　你喜欢这个巨人吗？ 你有什么话想告诉巨人吗？ 快和我们说一说！ 我们懂得了： 不要自私，要学会爱，孤单和大家分享就少了一半，快乐和大家一起分享，会有“加倍”的快乐围绕你身边。 延伸阅读,美梦成真。 孩子们，假如老师有一个魔法棒可以把你变成任何童话故事里的人物，你想变成谁呢？分享一下吧。