刘冬梅级人文.docVIP

教 案 学科 人文与社会 年级 一年级 教师 刘冬梅 八五○农场学校 20 13 年 3 月 1 日 备 课 要 求 一、全面掌握教学大纲，认真钻研教材，选择适当的教法。 二、备课要在“新”字下功夫，要有所创新，充分体现教师的主导、学生的主体，适应本班学生全面发展。 三、备课要抓住关键，把握教材的重点，突破教学的难点。从学生的实际出发，使所备的课能获得最佳教学效果。 四、每周二为集体备课日，要确定中心发言人。 五、教案的书写要规范，字迹要工整，条理要清晰。教案中所列的项目要认真填写和安排。 课 程 表 星期 节次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 1 2 3 4 5 6 7 教 学 计 划 周次 月 日 课节 教 学 内 容 备 注 第一课：龙江风味饮食 第二课：家乡特色设施 第三课：民间神话传说 第二单元 我们的生活很快乐 第一课：花开时节赏花忙 第二课：我们是“冰雪小勇士” 第三课：热闹的家乡节日 第三单元 我们的生活很精彩 第一课：赫哲人叉鱼 第二课：北大荒版画 第三课：珍贵的风景名胜 年 月 日 第 节 课 题 第一课：龙江风味饮食 教 学 目 标 通过对黑龙江风味饮食品种和特色的了解，感受黑龙江人生活的丰富，激发学生热爱家乡的情感。 第 1 课时 课 型 新课 模式类型 主体式 教 具 多媒体课件 重 难 点 教学重点：黑龙江丰富多样的风味饮食使人们的生活丰富多样，提高了生活质量。 教学难点：在了解黑龙江的风味饮食的过程中感悟乡情，感受黑龙江人的聪明智慧和创造力。 时间 教 学 过 程 20分 主 导 部 分 主 体 部 分 活动一：你喜欢的风味美食 1.导入：你喜欢吃家乡的哪些风味美食？为什么喜欢它？ 出示风味美食的图片：你吃过哪些？对对那种了解的最多？ 3.请家长帮助收集有关黑龙江特色食品的图片和资料。 学生说出自己喜欢的美食 时间 教 学 过 程 20分 4.指导学生对所收集的资料、图片分类交流汇报。 活动二：讲一讲、学一学 1. 请本班的少数民族同学说说自己民族的特色食品。 2. 你所知道的美食的由来或故事。 3.看录像：家乡风味美食冷面、辣菜的制做方法。学做一道拿手菜。 学生自由说 学生看录像 时间 教 学 过 程 4.用自己喜欢的方式制作一道拿手风味美食。 学生用自己喜欢的方式制作一道拿手风味美食。 板 书 设 计 1.龙江风味饮食 大酱、黏豆包、风干香肠、松仁小肚、 红肠、水饺、酸菜、冷面等。 教 学 反 思 年 月 日 第 节 课 题 第二课：家乡特色设施 教 学 目 标 通过本课教学是从设施的角度进一步感受黑龙江生活的丰富 第 1 课时 课 型 新授 模式类型 主体式 教 具 多媒体课件 重 难 点 教学重点： 黑龙江设施的丰富。 教学难点： 对设施的理解。 时间 教 学 过 程 主 导 部 分 主 体 部 分 20分 活动一：看一看，议一议 1、组织学生集体观看哈尔滨儿童铁路视频资料。 2、小组议论：什么时候建立的？有几个站？有几种火车头？感受是什么 3、代表发言。 观看哈尔滨儿童铁路视频资料。 小组议论 代表发言 时间 教 学 过 程 20分 活动二：说一说，比一比 1、组织学生分组讲述自己的一个儿童节。 2、小组议论:同学们讲述中说了哪些游乐设施，分组列出名单。 3. 全班汇总。组织比较。 学生分组讲述自己的一个儿童节 小组议论 全班汇总。组织比 较。 时间 教 学 过 程 教师列举其