ù-新闻传播学院.doc

【视频新闻News Video Production】 一基本信息（必填项） 课程代码：【2030378】 课程学分：【】 面向专业：【1、2】 课程性质：【系级修课】开课院系 二课程简介（必填项） 《新闻实》主要是学生通过本课的实践操作，熟练掌握整个包含前期、、视频采集与制作的流程，采集与制作中的。旨引导学生根据视频这一新型语言的基本特点和规律，用全新的角度强化训练抽象思维，利用视频参与、的实践活动。培养学生鉴赏能力和感悟能力不仅要了解最基本的写作技巧、运用、，把技巧和理论运用在实践中，“有限”的时间里集中表达出来。 三、选课建议（必填项） 本课程面向新闻学专业年级学生。 四、课程与培养学生能力的关联性（必填项） 自主学习 表达沟通 专业能力 尽责抗压 协同创新 服务关爱 信息应用 国际视野 辨识与与公关文稿采访与编辑活动与营销媒介运用与发展 ( ( ( ( ( 五、课程学习目标（必填项）《视频新闻实》目标旨在：帮助掌握视频语言，视频根据不同选题视频预期学习是学生掌握信息与采集、与、采访与编辑、媒介运用发展的整体制作能力。 课程预期学习 成果 教与学方式 评价方式 1 信息辨识与 非线性剪辑软件编辑与操作软件运用 2 新闻采访与脚本的掌握与展示 3 文稿采访与编辑 现场的训练与实践提交 4 媒介与发展 网络平台推广 5 协同创新实践操作创新与交流 六、课程内容（必填项）绪论 什么视频新闻实？ －编辑 （视频文案写作格式、视频剪辑软件） 教授难点与知识点：教授PR剪辑软件讲故事 － （、、） 教授难点与知识点：拍摄脚本的掌握 ：《的世界》 语言－ －基本镜头运用的特殊性、必然性，基本电影镜头入门语言，电影蒙太奇和运动性的重要性。：蒙太奇、蒙太奇、蒙太奇 教授难点与知识点：了解不同电影景别、、， 作业：脚本 镜头语言中四个核心元素运用 －编剧、、 1， 1，了解电影中的创作流程（编剧、导演、剪辑不同功能） 2, 基本掌握电影拍摄镜头语汇 3，长镜头 教授难点与知识点：处理技巧，接动，静 ：专题视频脚本 第四娱乐视频编辑 － 《中国好声音》实际案例介绍中国媒体传播的属性，实际视频作品不同栏目－、、等视频编辑风格。 教授难点与知识点：掌握不同栏目的不同风格的区别 ：《专题故事》 第五节 娱乐视频编辑 －《中国好声音》实际案例实操《故事》分享、、教授难点与知识点：栏目整体制作 电视娱乐视频－《中国好声音》实际案例实操《预告片》、《预》教授难点与知识点：栏目整体制作第 电视特色纪录片视频编辑 － 《人文》实际案例拍摄剪辑记录新闻教授难点与知识点：栏目整体制作第八节 视频实做营销－训练综合整合传播能力，适应网络平台新型的互动沟通语言，懂得整体包装和推销“产品”概念。－案例介绍网络平台的优劣并结合现场互动讲解如何有效结合内容 ：旧金山当地电视台KBS5和纽约中文电视台媒体运作情况，涉及、facebook、twitter、等网络互动营销方式。－讨论网络视频营销的成功案例，艺术行业如何通过网络媒体进行相互推销。：上海喜马拉雅美术馆媒体产品包装。 知识点：视频在不同新媒体中的运用 作业：1，设置一个公众号，风格和主题。完成一篇小型推广文稿。 2，拍摄与自己主页有关的新闻短片／纪录片。风格不限，形式不限，2分钟之内。 视频与公众号推广。 教授难点与知识点：整体制作推广和传播 ＊与理论结合讲解与教案视频结合，学生作品实操讲解。 自主学习包含：指定的课外扩展阅读、预习任务、教师指导下的小组项目（任务）等。 序号 内容 预计学生学习时数 检查方式 1 指定课外扩展阅读（必选项） 听评各类采访栏目10 课堂交流 2 预习任务 新闻采访视频预设的困难。《采访任务写作》、《镜头创作》辅助教材4 课堂交流 3 教师指导下的小组项目 采访制作协作的具体分工18 在线A公众号推广 八、课内实验名称及基本要求（选填，适用于课内实验） 列出课程实验的名称、学时数、实验类型（演示型、验证型、设计型、综合型）及每个实验的内容简述。 序号 实验名称 主要内容 实验 时数 实验类型 备注 1 PR剪辑软件、 成、 混缩、导出等操作 4 综合型 总评构成（1+X） 评价方式 占比 1 期终作品呈现40% X1 平日作业提交20% X2 课堂和表现20% X3 课外实践与20% 九、评价方式与成绩（必填项） 考核要求：通过该课程的学习，进行2分钟视频呈现作品标准： 2、剪辑合理，镜头组合合理（） 3、构图合理、色彩均衡。（20分） 撰写：顾闻