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臺北縣立永和國民中學九十六學年度第二學期第二次段考九年級國文科試題卷 九年____班____號姓名__________ 一、選擇題70％(1~26每題二分，27~32每題三分) D1下列字音何者完全正確？　(A)「兌」換：ㄩㄝˋ／「敕」見：ㄘˋ　(B)驚「蟄」：ㄓˊ／兄妹「倆」：ㄌㄧㄤˇ　(C) 半「晌」：ㄕㄤˇ／造「詣」：ㄓˇ　(D)盤中「飧」：ㄙㄨㄣ／古文辭類「纂」：ㄗㄨㄢˇ A2下列「」中的字音，何者相同「」「」「拈」花惹草「玷」辱校譽「」「」「」「」。　(A)買到了的，心情如獲至寶般的興奮　(B)　(C)人生的學習機會來自於彼此的　(D)。A）士獨「於」民大不便／修身見「於」世　（B）高「於」農夫一等／ 人莫樂「於」閒　（C）苛政猛「於」虎／澤加「於」民　（D）不戚戚「於」貧賤／天下之樂，孰大「於」是。 C7下列通同字的說明，何者有誤？　（Ａ）：通「」（Ｂ）堪為農夫以「沒」世矣：通「歿」（Ｃ）入則孝，出則「弟」：通「」　（Ｄ）：通「」。　　　　　(A)　(B)　(C)　(D)A）工人制器利用，賈人搬有運無，皆有便民之處→層遞　（B）凡事不宜刻，若讀書則不可不刻→映襯法　（C）閒則能遊名勝，閒則能交益友，閒則能著書→類疊法　（D）夫束修自好者，豈無其人→設問。 B13有關唐詩、宋詞、元曲的格律，下列說明何者正確？　(A)宋詞、元曲能用襯字　(B)元曲的韻腳可以平仄通押　(C)唐詩中的律詩，中間兩聯可對仗、可不對仗　(D)元曲依字數多寡，可分為小令、中調、長調。 A14下列各組「」詞語的意義，何者相同？　(A)對淵博友，如讀「異書」／「異書」在案，朱墨爛然　(B)阿芳因為基測成績不理想，鎮日「鬱鬱」寡歡／你的健康是「鬱鬱」的，愛情是徐徐的　(C)「行行」鄙夫志／「行行」重行行，與君生別離　(D)「悠悠」故難量／青青子衿，「悠悠」我心。 B15張潮認為面對哪一種朋友，就如同在讀「聖賢經傳」？　(A)風雅友　(B)謹飭友　(C)滑稽友　(D)淵博友。 B16一些常見的詞語，其涵義往往與字面上的意思不同，下列有幾項屬之？　(甲)作者故意「賣關子」，引起讀者極大的好奇心(乙)新聞主播最忌諱播報新聞時「吃螺絲」(丙)那位主管經常對女同事「吃豆腐」，讓人敬而遠之 (丁)那兩個學生上課不聽課，反而不停在「咬耳朵」，被罰站真是活該 (戊)「變色龍」最大的特色就是可以配合環境，改變體色和花紋　(A)五項　(B)四項 　(C)三項　(D)二項。 C17寄弟墨書中，作者表現了對農夫的憐惜和敬重。以下敘述，何者不具有類似的用心？　（A）飲水不忘掘井人，吃米不忘種穀人　（B）鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中飧，粒粒皆辛苦　（C）對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多　（D）一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恆念物力維艱。 D18下列敘述，有何者錯誤？　(A)唐 宋古文八大家在唐以韓愈為首，在宋以歐陽脩為首　(B)四大奇書是指施耐庵的水滸傳、羅貫中的三國演義、吳承恩的西遊記、蘭陵笑笑生的金瓶梅　(C)傳奇是有結構的小說，取材廣泛，對後代的章回小說及雜劇影響極大　(D)梁啟超提倡白話文，新文學運動就此展開，散文的發展進入另一種境界。 B19「他們獻身舞蹈的熱情驅使我去創作」這句話的修辭與下列何相同？　(A)花落人斷腸(B)偽裝了兵荒馬亂遍地傷沈默的月光惆悵著過往(C)幸福好不容易怎麼你卻不敢了呢(D)你讓這世界像萬花筒般旋轉(A)九十九朵「玫瑰」，代表天長地久：愛情　(B)歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分(C)他已抱了「朱紅的橘子」望回走：父愛　(D)誰言「寸草心」，報得三春暉：母愛的溫暖。 B21以下「　」中的數目字，何者是虛指而非實數？　（Ａ）士為「四」民之末　（Ｂ）瞬息「萬」變　（Ｃ）「五」體投地　（Ｄ）「三」從四德。 D22「聰明人所以不會成功，是由於他們缺乏堅忍的□□，而平凡人的最大缺點是常常覺得自己比別人□□。」□處依 序宜填入何者？（A）信心、富有（B）耐力、靈活（C）恆心、文明（D）毅力、高明。 D23鄭板橋曾說:「板橋非閉戶讀書者，長游於古松、荒寺、平沙、遠水、峭壁、墟墓之間；然無之非書也。」其所表達的意思與下列何者不同? 　(Ａ)善讀書者，無之而非書　(Ｂ)大自然是萬書之本，知識的源泉　(Ｃ)更好的是觀察者，他用自己的眼睛去讀世間這一部活書　(Ｄ)書籍是橫渡時間大海的航船A）士為四民之末－敘事句　（B）天下無田無業者多矣－有無句　（C）春 在枝頭已十分－表態句　（D）賈人搬有運無－有無句。 D27下列「」填入的季節，何者與詩詞的意義、情境不符合？　(A)荷香銷晚「」，菊氣入新秋／夏　(B)待到「」來九月八，我花開後百花殺／秋　(C)山光照檻水繞廊，舞雩歸詠「」風香／春　(D)日出江花紅勝火，「」來江水綠如藍／夏。 B28宋