九年级历史下册导学案第___周第___课时课题第17---19课课型新.doc

九年级历史下册导学案 第___周第___课时 课题 第17---19课 课 型 新授 主备人 曹红俊 备课组审核 级部审核 学生姓名 教师寄语 人的天职在勇于探索真理。 ——哥白尼 学习目标 1、通过学习，使学生了解第三次科技革命和现代文学艺术的有关知识。 2、通过学习，培养学生阅读、处理历史材料，并运用历史材料，概括和提炼历史观点的能力。 3、通过学习，使学生进一步认识到“科技是第一生产力”的历史观点，以及认识到文化是一定政治经济生活的反映 重点、难点 1、重点：第三次科技革命的特点；欧美文学和美术的主要成就；爵士乐和好莱坞 2、难点：第三次科技革命的影响；如何评价荒诞艺术；如何理解爵士乐的内涵 【自主预习】 一、第三次科技革命的兴起 1.时间:20世纪_______年代。 2.范围:起源于_____,波及西欧和日本等发达国家,进而又逐渐向许多发展中国家扩展,最终形成了世界范围的科技革命。 3.标志:人类在原子能、_______、航天技术、_________等领域取得了重大突破,标志着第三次科技革命的到来。 4.领域: (1)电子计算机。 ①地位:电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心,_______________的发展是计算机产业最有前途的发展方向。 ②意义:国际互联网的发展是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入_______的社会。 (2)生物工程。[来源:学+科+网Z+X+X+K] ②核心:基因工程,其中以_________尤为引人注目。 二、第三次科技革命的特点和影响 1.特点: (1)涌现了大量的科学成果,大大加快了科学技术转化为_______的速度。 (2)科学技术的_________之间相互渗透,一种技术的发展引起好几种技术的革命。 (3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素,在促进经济增长的各种因素中,_________所占的比重不断上升。 2.影响: (1)推动社会_______空前发展。(2)引起了世界经济结构和国际经济格局的变化。(3)推动了世界经济格局的_______。 三、现代文学和美术 作家 国籍 代表作或贡献 德莱赛 __________ 《___________》,揭露和批判了美国的生活方式 __________ __________ 《约翰·克利斯朵夫》 贝克特 __________ 《__________》,以不明确的主题,令人回味 肖洛霍夫 __________ 《__________》以其高度的艺术水平获得诺贝尔文学奖 奥斯特洛夫斯基 __________ 《_________________》,影响了一代革命青年的成长 四、现代美术 1.毕加索:西班牙著名画家,作品《_________》,为抗议德国法西斯的暴行而作,是20世纪艺术中的珍品。 2.达利:超现实主义绘画大师,作品《___________》,是20世纪西方精神世界的一个缩影。 五、现代音乐和电影 1.爵士乐: (1)兴起:起源于_________,19世纪末20世纪初在美国南部发展起来。 (2)影响:不仅影响了其他流行音乐的形式,也影响了_________的创作。 2.电影: (1)地位:19世纪末以来,电影已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。 (2)好莱坞。 ①地位:_____电影的代名词,世界著名的电影“梦工厂”。②发展:20世纪30年代,垄断了世界电影业;40年代末到50年代初,跌入低谷;从___年代起,重新崛起。③特点:以_________为目的,创造不同的类型片。④片种:喜剧片、音乐歌舞片、西部片、警匪片、恐怖片、战争片、科幻片等。 【合作探究】 一、科技革命改变着人类世界,推动着世界的一体化进程。某班历史兴趣小组围绕“三次科技革命”进行探究活动,请你参与。 【向“距离”挑战】 (1)请写出A、B两个时代的名称。 图①②交通工具分别以什么为能源?图③反映的是哪次科技革命的成果? 【向“生命”挑战】 克隆技术在拯救珍稀濒危动物、攻克遗传性疾病等方面发挥着积极作用。但如用它复制人类,则将可能给人类带来灾难。 克隆技术属于第三次科技革命中哪一领域的成就?你认为克隆技术是否应该有所限制,是否应该克隆人呢? 【向“行为”挑战】 (4)网络是一把双刃剑。有的中学生自制力比较差,沉溺网络而不能自拔,以致荒废学业,影响了自己的健康成长。对此,谈谈你的看法。 【拓展延伸】 ☉第一次工业革命把人类带入蒸汽时代,第二次工业革命把人类推进到电气时代,第三次科技革命使人类进入信息时代。 ☉互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式,使人类进入信息化的社会,但网络也