升学有后劲，终身发展有潜力-云浮市中小学英语教研网.ppt

升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 升学有后劲，终身发展有潜力 ↑ 一 新兴县实验小学是一九九六年创办的一所现代化小学，如今已是拥有51个教学班，2700多学生的省一级学校。它以“夯实母语基础，强化英语特色”为办学理念。所提出的“ 课堂享受快乐 （Enjoy Happiness In Class）, 检测体验成功 （Experience Success In Examination）, 活动展示风采 （Show Specialties In Activities）”的办学理念更是走在时代前列。 我校英语科组围绕“研究特色，发展特色，突出特色”开展教研工作。 一、静态环境彰显英语特色。为增大学生的英语接触量，努力使学生在校内“张开眼睛能看见英语，竖起耳朵能听见英语”， 校园内处处双语化营造了浓厚的英语学习氛围。 二、校园文化活动丰富、有内涵、独具特色。 　　 丰富多彩的英语活动 （Colorful English Activities）为校园文化建设增添了一道亮丽的风景线。在活动中学生们可以尽情展示自己的风采 （Show Specialties），多样的活动培养了学生的综合能力和合作精神。 1、英语角活动轻松愉悦（Happy English Corner） 英语角活动的宗旨是使更多的学生“想说英语，敢说英语，会说英语”。活动利用第二课堂进行，实行一活动一主题，精选一些学生感兴趣的又比较简单的内容，如：Sports, Colour , Fruit 等题材。活动形式灵活多样， 学生在英语角想说就说，想唱就唱，在宽松开放的氛围中训练口语。 ２、小舞台演出展示个性 （Personality Stage Perform） 每天放学后学生可以在后大堂的小舞台为家长表演节目，如诵英语诗，唱英语歌和表演英语剧等。学生拥有了展示自己能力的舞台，同时也就有了表现自我的冲动，随之而来的便是浓厚兴趣的激发。这样既体现了语言的实践性原则，又加强了对学生个性的培养，同时也给校园文化建设增姿添色。 ３、 英语周活动异彩纷呈 （Wonderful English Campus） 为将学生对英语的兴趣向乐趣发展，进而升华到志趣。让学生在活动中得到实实在在的情感体验，从而维持学生持久的学习英语的热情。我校每学期都举行英语周活动，英语周系列活动包括手工作品制作及展出，单词竞赛，书法比赛，故事大赛，歌曲大赛和朗诵比赛等。为确保活动的广泛性，各项活动都先以班为单位进行评比，优胜者参加校级比赛。每一位学生的潜能都得到充分挖掘Show Specialties In Activities。 三、校本课程建设，鲜活有特色。 我校根据本校的实际情况编制了鲜活的英语校本课程《100句日常用语，50首英语小诗，30首英语歌曲》。校本课程是“具有校本特色的学生英语活动”。实行自编教材与人教版教材双线授课。大力开展英语课外阅读，尝试英语写作，全面提升学生英语素质品位。 四、高效课堂，教学方法创特色。 推行任务型的语言教学，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。推广“广视听，创情景，多对比，勤练习，常游戏，重交际”的教学方法。 1、规范集体备课，完善课件系统，发挥资源优势。 实行“单元备课——组内共享——个人增减”的备课制度，既要发挥各备课组集体的作用，省时高效，同时要注重备课的个性化，教师的个人教案要在公共教案的基础上体现出自己明确的教学思路和措施。教学常规管理继续坚持做到“四统一”，即教学进度统一、作业要求统一、学科竞赛统一、组织检测统一。 2、贯彻“素质教育，全程备考，学得灵活，考得更好”的教学培养策略。　　 要把“有效率，有效果，有魅力“作为高效课堂的三个指标，做到“三个提倡三个反对”：提倡为学生节省时间，最大限度地在规定的时间内达成教学目标，反对用过度耗费学生时间、精力的做法去换取考试成绩；提倡最大限度地因材施教，分层教学，分类指导，反对缺乏针对性的低效教学；提倡适当加