台南市立复兴国中九十四学年度第二学期第二次定期-复兴国中教务处.doc

台南市立復興國九十六學年度第一學期三年級第六次複習考 國文科 試題P1 命題：王初旭老師、蔡家姍老師 （ ）年（ ）班（ ）號 姓名（ ）範圍：B6L4~語文（一）、B5全、統整單元五應用文及P17~20 ※請作答於答案卷上，只要交出答案卷即可 一、注音（每題一分，計十分） 1.口「齕」首領 2.「逡」巡 3.「噉」食 4.不「啻」 5.門「扉」 6.「揪」住 7.「蟠」桃 8.鴻「猷」大展 9.哀「悼」 10.「餽」贈 二、解釋：（每題兩分，計二十分） 1.舌粲蓮花 2.字字珠璣 3.美輪美奐 4.言重九鼎 5.斐然 6.鴻猷 7.彼歸則復 8.輾轉 9.「匹夫」按劍 10.鼠聲「啾啾」 三、翻譯：（兩題，計八分） 1.隱心而後動，謗議庸何傷？（三分） 2.鳶飛戾天者，望峰息心;經綸世務者，窺谷忘返。（五分） 四、綜合測驗：（每題兩分，計五十二分）　 1.下列各組「 」中的字，何者前後讀音相同？ （A）足苦「躓」焉/救出人「質」 （B）可怕夢「魘」/貪得無「饜」 （C）樂以教「和」/曲高「和」寡 （D）撫平「創」傷/「愴」然涕下 2.下列「 」內的注音寫成國字後，何組字形相同？ （A）報名「ㄐㄧㄝㄐㄧㄝㄈㄈㄐㄧㄢㄐㄧㄢㄊㄧㄊㄧ （B）「差」之毫釐，謬以千里／撒鹽空中「差」可擬 （C）人「一」能之，己百之／「一」登龍門，身價百倍 （D）駑馬十駕，功在不「舍」／逝者如斯夫，不「舍」晝夜 5.下列通同字配對，何者錯誤？ （A）可愛者甚「蕃」－繁　　　　 （B）「施」從良人之所之－移（C）怕茶房不妥「帖」－貼　　　　（D）民安所「錯」其手足－措 6.「反義複詞」是指一個詞中兩個字彼此意義相反或相對的詞語，如「大鼠」一文中，「如此往復」的「往復」就是反義複詞，下列何者不是反義詞？ （A）陟罰臧否，不宜「異同」 （B）「是非」已明，賞罰次之 （C）「禍福」無門，唯人自召 （D）「勝負」之數，未可知也 7.下列各歇後語的配對何者正確？ （A）灶王爺上天—六神無主　 （B）開封府的包青天--有一句說一句 （C）老鼠看糧倉—東張西望 （D）百年老松，十年芭蕉—粗枝大葉 8.下列各選項中倒裝句的還原，何者錯誤？ （A）蹉跎莫遣韶光老→莫蹉跎遣韶光老（B）小齋幽敞明朱曦→朱曦幽敞明小齋 （C）落花水面皆文章→水面落花皆文章（D）綠滿窗前草不除→滿窗前綠草不除 9.下列「 」中皆是關於鬼的成語，請問何者使用正確？ （A）對於「鬼斧神工」的竊賊，警方得以智謀才能取勝 （B）小偷「裝神扮鬼」的行動，引起警察注意，隨即被捕 （C）只要不「鬼迷心竅」，面對橫行的詐騙集團，就不易受騙 （D）小妹「鬼使神差」地跑到廚房，原來是要偷吃冰箱裡的蛋糕 10.透過某種具體形象，來暗示ㄧ些特定的事物或情理，這種修辭法稱為「象徵」。如楊逵以「壓不扁 的玫瑰」象徵臺灣人民對抗殖民統治，永不妥協的勇氣。請判斷下列各組的象徵組合何者不正確？ （A）牡丹－富貴榮華 （B）浮萍－漂泊的遊子 （C）石榴－多子多孫 （D）松柏－虛心的君子 11.下列何者所使用的語氣與「噫！習之中人甚矣哉！」相同？ （A）童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇　 （B）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 （C）十年一覺揚州夢，贏得青樓薄倖名　 （D）萬里悲秋長作客，百年多病獨登臺 12.「多麼清脆的聲響啊/簡直剛從糖水中取出來似地/清脆而又奇妙地不絕如縷的/宛如/也要把空氣 變得酸甜似的」（江文也賣酸梅湯的來了）以上這首詩所運用的摹寫修辭中，未列入哪一個感官？ （A）觸覺（B）嗅覺（C）聽覺（D）味覺 13.下列對話的「稱謂」，何者使用完全正確？ （A）「尊翁」近來可好？/「家慈」一切安康 （B）請問「府上」哪裡？/「寒舍」在香港 （C）「令弟」在哪裡高就？/「家弟」任職復興國中（D）「閣下」貴庚？/「小人」已屆不惑之年 14.「大鼠」一文中所描述的內容與下列何者意思最相近？ （A）前事不忘，後事之師 （B）凡事豫則立，不豫則廢 （C）暴虎馮河者，無以成事 （D）有興必有廢，有盛必有衰 15.下