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“调查问卷”统计 通过本课业训练，帮助学生认识调查资料整理统计在市场调研中的重要作用。在市场调查中，可以看到收集的调查资料是大量的、零乱的，需要审核调查资料的真实性和准确性；需要将资料分类、汇成统计数据、制成图表。只有通过这样的途径才能获得可靠的信息资料，作为市场调研的分析依据，方便调研报告的撰写。 学生根据实地调查收集到的问卷资料，以小组或班级为单位进行资料的整理统计。根据实践教学现有条件，问卷调查资料一般采用人工统计方法。 学生对问卷的调查信息资料进行整理统计。问卷收集的调查资料是大量的、零乱的，需要进行整理统计。一要审核其问卷的真实性和准确性；二要将问卷分类、汇成统计数据、制成图表，以便调查报告撰写时使用。 通过“调查问卷统计”课业实践操作，更好理解调查问卷整理统计的重要性，掌握资料统计的基本技能。6S规定： 3、检索资料 教材、网络、相关参考资料 学习前导入（识图） 二、知识连接： 调查问卷统计表序号 问题 选项 答案 人数 所占比例% 1 你一个月的零用钱是多少？ A 300元以下 11人 18.33% B 300元~~400元 10人 16.67% C 400元~~500元 19人 31.67% D 500元以上 20人 33.33% 2 你可用于甜品消费的零用钱所占得比重是多少？ A 5%以下 25人 41.67% B 5%~~10% 22人 36.67% C 10%以上 13人 21.66% 3 你所喜欢的甜品口味（可多选） A 草莓 28人 46.64% B 蓝莓 27人 45.00% C 薄荷 21人 35.00% D 巧克力 37人 61.67% E 芒果 24人 40.00% 4 你喜欢的甜品屋是什么风格的？ A 时尚，前卫的 12人 20.00% B 有个性的 20人 33.33% C 温馨的 24人 40.00% D 其他 4人 6.67% 5 甜品价格为多少你可以接受的？ A 5元以下 14人 23.33% B 5元~~10元 36人 60.00% C 10元~~15元 8人 13.34% D 15元以上 2人 3.33% 6 除甜品外，你还需要其他什么副食？（可多选） A 薯条 36人 60.00% B 色拉 31人 51.67% C 汽水 19人 31.67% D 布丁 30人 50.00% E 蛋糕 28人 46.67% 7 你对自己DIY（Do It Youself）是否有兴趣 A 是 39人 65% B 否 21人 35% 8 你一般会多久来一次甜品屋？ A 一天一次 7人 11.67% B 三天一次 14人 23.33% C 一周一次 17人 28.33% D 一月一次 18人 30.00% E 从不去 4人 6.67% 9 你去甜品屋的目的是什么？ A 吃甜品 33人 55.00% B 聊天打牌 17人 28.33% C 发呆 3人 5% E 看书 7人 11.67% 10 性别（总数60人） A 男 23人 38.33% B 女 37人 61.67% 制作统计表与统计图? 统计表与统计图是调查资料经过整理、汇总、分组统计后所得结果的表现? 形式，在市场调查报告中经常使用。? 统计表?（1）统计表的构成：从统计表的结构上看，通常都由表号、总标题、横行标题、纵栏标题、数字注释和资料来源等要素所构成。? 表号：是表的序号，位于表顶端左角。?其作用是便于指示和查找。? 总标题是表的名称，它位于表的顶端，紧接在表号后面。它的作用是简要说明表中资料的内容，指明资料的时间与空间范围等。?横行标题：是横行的名称，又称横标目。它位于表的左侧，对于频数统计表来说，横行标题一般用来统计所要说明的主题。 纵栏标题：是纵栏的名称，又称纵标目，位于表的最上一格。对于一般的频数统计表，它指示调查指标或统计指标的名称。? 数字：是统计表的实质性内容，是对调查资料进行统计汇总、整理和计算的结果体现。它位于由横行标题与纵栏标题所包围的范围中。?这些数字既可以是绝对数(频数)，也可以是相对数(百分比)注释或资料来源：是对表中资料的一种说明。对于由市场调查所收集的资料直接整理而成的统计表来说，往往没有这种说明；而对于那些由转摘其他资料整理而成或直接引用其他资料的统计表来说，则需要进行说明。注释或对资料来源的说明位