化学大纲答案.doc

分析化学课程 ( Analytical Chemistry ) （ 34学时） 一、简要说明 本课程是面向：生技、生工、生科(评价、药用植物资源与利用方向)、生信、制药、食科、食安、食卫、环工、材料、轻化、化工、新能源等专业本科生开设的基础课。 二、课程的性质、地位和任务 分析化学是一门经典学科，又是一门正在蓬勃发展变革的学科，是高等农林院校的一门重要基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握分析化学的基本原理、分析方法和基本操作技能，培养学生严谨的科学态度，提高分析问题和解决问题的能力，为后继课程的学习和将来从事生产实践和科学研究打下坚实的基础。 三、教学的基本要求和方法 教学的基本要求： 分析化学课程包括化学分析和仪器分析两大部分，考虑到化学分析法在农林生产中的广泛应用和仪器分析在后继课程中单独设课的现状，本课程重点讨论化学分析法的各种基本原理和操作技能、分析的误差及数据的处理等，仪器分析部分只讨论分光光度法、电势分析法及线性滴定法等。由于定量分析的基本原理、方法和技术是现代农业、生物学工作者知识结构的重要组成部分，故讲授的重点放在定量分析的基本原理方法和技术等方面。 分析化学是一门实践性极强的工具课程。分析化学中建立的多种分析方法，已广泛应用于生物、农林科技领域。它对培养学生观察、思维、判断、推理问题的能力，学习独立精密地进行科学实验的方法和技能，养成良好的实验室基本素养、常识、习惯和科学态度都有着十分重要的意义。 教学方法： （1）课堂讲授 （2）自学（*）：部分章节 四、授课教材及主要参考书目 1、授课教材：采用面向21世纪课程教材《定量分析简单教程》，赵士铎主编。 2、主要参考书目：各类《分析化学》教材均可参考。 五、学分和学时分配 本课程学分：2学分 理论教学：34学时（实验部分独立设课） 六、教学内容及学时安排（1）4d法 （2）Q值检验法 第四节 系统误差的检验 1. t检验法 2. 两组数据平均值的比较：F检验和t检验 第五节 提高测定准确度的措施 1. 减少测量误差 2. 减少随机误差 3. 减少系统误差 第六节 有效数字及运算规则 1. 有效数字 2. 有效数字的运算和修约规则 3、考核要点： （1）准确度与精密度的各种表示方法和它们对分析结果的影响。 （2）系统误差与随机误差产生的原因和特点，能根据具体情况判断误差存在的类别及相应的减免方法。 （3）能用Q值检验法确定有限数据可疑值的取舍问题。 （4）能正确应用系统误差的检验方法，能对分析结果进行统计处理。 （5）掌握有效数字位数的确定、数字修约规则和运算规则。 4、课后作业要求：（1）思考题：1-1、1-2、1-3、1-4 ；（2）练习题：1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7。 第二章 滴定分析法概述（2学时） 1、目的要求： 本章在了解滴定分析的一些基本概念的基础上，掌握滴定分析对化学反应的要求及常用的滴定方式，标准溶液浓度的表示和配制、标定方法以及滴定分析的有关计算。 2、要点： 第一节 滴定分析法对滴定反应的要求和滴定方式 1. 滴定分析法对反应的要求 2. 滴定方式 第二节 滴定分析的标准溶液 1. 标准溶液浓度 （1）物质的量、摩尔、摩尔质量 （2）物质的量的浓度 （3）滴定度 2. 标准溶液的配制和标定 （1）标准溶液的配制、基准物质 （2）标准溶液浓度的标定 第三节 滴定分析法的计算 依据“化学计量数比法”规则进行计算 3、考核要点： （1）了解滴定分析法中的一些基本概念和滴定分析方法。 （2）熟悉滴定分析对滴定反应和分析结果准确度的要求及常见的滴定方式的应用。 （3）熟悉基准物质应具备的条件，掌握标准溶液的浓度表示方法和滴定度与物质的量浓度之间的关系、各种标准溶液配制方法和标定方法。 （4）熟练掌握滴定分析的基本计算方法。 4、课后作业要求：（1）思考题：2-1、2-2、2-3；（2）练习题：；2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-7。 第三章 酸碱滴定法（6学时） 1、目的要求： 本章在了解酸碱平衡定量处理方法的基础上，重点掌握各种水溶液质子条件式的正确书写和溶液酸度的计算。掌握酸碱滴定的基本原理，能根据滴定的准确度要求，判断各种酸碱滴定的可行性和pH突跃范围大小的影响因素及指示剂的正确应用。 2、要点： 第一节 酸碱平衡定量处理方法 1. 酸度对水溶液中弱酸（碱）型体分布的影响 2. 质子条件及弱酸（碱）水溶液酸度计算 第二节 酸碱指示剂 1. 酸碱指示剂的作用原理 2. 酸碱指示剂的变色范围 3. 混合酸碱指示剂 第三节 酸碱滴定法原理 1. 强酸强碱滴定 2. 一元弱酸（碱）的滴定 3. 酸碱滴定中的返滴定法和混合酸（碱）的滴定简介 4. 多元弱酸（碱）的滴定 第四节 酸碱滴定法的应用 1