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2、尝试学习题 （1）把凸透镜当作放大镜来观察物体时，必须把物体放在凸透镜的 （ ） A．焦点以内 B．2倍焦距处 C．焦点上 D．2倍焦距和焦点之间 （2）在研究凸透镜成像的实验中： （a）要用 法测量凸透镜的焦距。(b)实验所需的仪器有蜡烛、火柴、____ __、___ ___、___ ___。(c)为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整______和______高度，使它们的中心跟____ __的中心大致在 。　 （d）若透镜的焦距是15厘米，蜡烛和凸透镜的位置距离是40cm，调节光屏的位置可得到一个清晰的像，这个像的性质是______的______的______像。像距的范围是 。 （e）实验一段时间以后发现像 （填“变高”、“变矮”），是因为 。 （f）实验时发现有个蚂蚁爬上了凸透镜的镜头，此时在光屏上 （填“会”、“不会”）有蚂蚁的像。 2、当堂检测结果（检测题正确率）： 3、补救过关（需要补救知识点及补救练习）：同步导学第52页课后提高1——10题。 温泉中学有效课堂教学学案 课题：凸透镜的成像规律（第1课时） 一、学生学什么——学习目标 (1) 记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍焦 距之间，一倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的正倒，虚实，大小； （2）记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍焦距之间，一倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的位置； (3) 能确定物体所放得位置，并根据位置得出像的特点； 二、学生怎么学——学习过程 1、复习题： （1）. 照相机的镜头相当于一个________________。来自于物体的光经过照相机镜头后会聚于胶卷上，形成一个_________立、___________的像。 （2）. 投影仪上方有一个凸透镜，它的作用是使物体成一个___________立、___________的像。投影仪上方的平面镜的作用是________________。 （3）. 放大镜是一个________________镜，放大镜成 、 、 的 像。 凸透镜 倒立 倒立 放大 改变光路 凸透镜 正立 放大 虚 缩小 (1) 记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍焦 距之间，一倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的正倒，虚实，大小。 （2）记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍距之间， 一倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的位置。 (3) 能确定物体所放得位置，并根据位置得出像的特点。 A 太阳 直尺 凸透镜 光屏 蜡烛 光屏 凸透镜 同一高度 倒立 缩小 实 大于15厘米小于30厘米 变高 蜡烛变短 不会 记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍焦距之间，一 倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的正倒，虚实，大小。 （2）记住物体在二倍焦距以外，二倍焦距处，一倍焦距和二倍焦距之间， 一倍焦距处以及一倍焦距以内的成像的位置。 (3) 能确定物体所放得位置，并根据位置得出像的特点。 3、巩固练习题 （1）、 在研究凸透镜成像的实验中，当烛焰距凸透镜6厘米时，可以在光屏上成一个放大的像，移动蜡烛使它距透镜12厘米时，调整光屏，________（填“能”、“不能”）在光屏上得到清晰的像，若能得到像，那么成的是________、_______的________像。 （2）、将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到_________、_________的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时可观察到_________、_________的实像，接着移动蜡烛可观察到_________、_________的实像，最后在光屏上观察不到像了，可在凸透镜的另一侧观察到________、________的虚像。 （3）、把凸透镜当作放大镜来观察物体时，必须把物体放在凸透镜的 （ ） A．焦点以内 B．2倍焦距处 C．焦点上 D．2倍焦距和焦点之间 （4）、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20 cm的纸上接到一个很小的亮斑，当将一个物体放在距这个透镜50 cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到 （　　 ） A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像 C．正立、放大的实像 D．正立、缩小的实像 （5）