画笔工具的使用答案.doc

画笔工具的使用 教学目标： 1.知识目标 1）了解画笔工具的基本用法，会载入、替换画笔，设置画笔大小、硬度、不透明度及流量等； 2）掌握画笔的操作技巧，会通过快捷键绘制水平线并快速调整画笔大小； 3）掌握画笔调板相关选项的设置，会通过设置画笔调板参数进行绘画。 2.能力目标 1）讲练结合，培养学生发现问题、解决问题的能力； 2）分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力和团队精神。 3.情感目标 1）在评价过程中，培养学生认真、细致的学习态度； 2）在发现问题、解决问题的过程中培养学生的探究精神，增强学生的求知欲和学习Photoshop的热情，使学生获得成就感、增强自信心。 教学重点： 1.画笔的操作技巧； 2.画笔调板相关选项的设置 教学难点： 画笔调板相关选项的设置 教学方法: 1.讲授法：讲解相关知识，使学生理解相关工具的使用技巧； 2.直观演示法：讲解演示操作过程，易于学生掌握技能，直观、清晰； 3.任务驱动法：通过任务分析、实施和评价充分调动学生学习的积极性，培养学生分析问题、解决问题的能力和探究精神； 4.分组教学法：通过小组讨论、分工合作，培养学生的沟通能力和团队精神。 教具准备： 多媒体、计算机教室 课时安排：2课时教学设计流程： 一、组织教学 清点人数，检查电脑设备并做好上机登记；将全班同学分成3组，并选出小组长，小组长负责选派代表以及填写评价表(附件2、附件3)。 二、知识回顾(2分钟) 【提问】：1）如何在画面中间新建参考线？ 2）如何从中心绘制选区？ 三、引入任务（2分钟） 给学生展示利用画笔绘制的图像，通过逼真、绚丽的图像效果引起学生的学习兴趣 【展示任务】：绘制“星空和草地” 四、相关知识讲解（11分钟） （一）画笔的基本用法 画笔载入与替换； 画笔属性：画笔大小、硬度、不透明度、流量 【练习】：加载画笔“clouds” （二）画笔的基本操作技巧 选中画笔工具可按键盘“B”键； 快速调整画笔大小可按键盘“[”或“]”； 绘制水平线、垂直线或45°直线可按键盘“Shift”键； 【注意】：利用键盘“[”或“]”键快速调整画笔大小时，如果画笔没有变化，请确认输入法为“英文”状态。 【提问】：如何绘制一条线框为5个像素的红色粗实线？ （三）画笔调板相关选项的设置 画笔笔尖形状：设置笔尖大小、硬度、角度、圆度、间距等参数 形状动态：设置大小抖动、最小直径、渐隐、角度抖动、圆度抖动等 散布：确定描边中笔迹的数目和位置 纹理：为画笔笔尖添加纹理效果 双重画笔：使用两个笔尖创建画笔笔迹 颜色动态：决定描边路线中油彩颜色的变化方式 其他动态: 确定油彩在描边路线中的改变方式 五、任务实施（45分钟） （一）分析任务（将大任务分解成小任务，降低任务难度，引导学生学会分析图像） （二）讨论思考 学生以小组为单位思考、讨论任务的实现方法，尝试完成任务并发现问题，并带着问题进入深入学习。（小组长确定其中一名小组成员做笔记） （三）示范引导（通过示范引导让学生能直观、快速了解画笔的使用） 第一步：新建文件，在中间绘制白色正方形方框，选择圆点尖角画笔，设置间距为125%并绘制半圆型锯齿边框； 第二步：绘制深蓝色天空，设置圆点柔角画笔绘制月亮； 第三步：加载混合画笔，通过画笔的间距、形状动态、散布、不透明度抖动等参数并绘制星星效果； 第四步：设置前景色和背景色为浅绿色和深绿色，选择“草”画笔，设置其间距、形状动态、颜色动态和其他动态等参数并绘制草地。 第一步 第二步 第三步 第四步 【注意】：绘制草地不要用小画笔，注意更换颜色，另外，“颜色动态”中的“色相抖动”中的参数不可太大，尽量控制在10%以内。如果色相抖动范围太大，则会出现一些不该出现的颜色，如下图（出现蓝色草丛）。（此处学生常犯错误） （四）学生练习 学生练习操作技能，教师巡视（小组长根据小组成员的特长，确定演示者和演讲者） （五）技能展示（给予学生表现的机会，提高学生参与课堂活动的热情） 由教师推荐一个小组派代表演示技能，并由该组组长选派一名成员演示操作过程，另外一名成员演讲其搭档的操作步骤；其余两组认真观察该组的操作过程。 （六）小组点评（通过小组点评环节，培养学生的观察能力、语言表达能力、团队合作能力，同时也更加能够体现学生的主体地位） 其余两组认真观察操作过程后，选派代表评价该组的操作过程及结果。[小组讨论，小组长填写“小组自评表”（附件2）和“小组互评表”（附件3）] 六、任务拓展（25分钟） （一）讨论思考（培养学生的探究能力） 【问题】：1）图像中边框使用哪种画笔？