七颗钻石优质课答案.doc

《七颗钻石》教学设计 一、教学目标 1、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 2、有感情地朗读课文,体会小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。 3、体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。 二、教学重、难点 1、爱心的神奇力量。 2、丰富的想象 三、课前准备 1、能够表现课文内容的课件。 2、动画片《七颗钻石》、歌曲《爱的奉献》。 四、教学过程 同学们，你们喜欢看动画片吗？（喜欢），你们喜欢旅行吗？老师现在就带你一起到动画梦工厂旅行好吗？ 打开幻灯片1显示：旅行第一站、进入动画梦工厂 打开幻灯片2，播放《七颗钻石》的动画课件 其实，这个动画故事就是我们接着学习的内容《七颗钻石》。 打开幻灯片3《七颗钻石》。 板书：22 《七颗钻石》 在动画梦工厂里，大家开心吗？ 好，咱们再开始旅行第二站个活动。好吗？ 打开幻灯片4显示：旅行第二站：畅游智慧泉（师请同学们一起说） 要想在智慧泉里畅游，就需要同学们读课文。 （一）现在请同学们用自己喜欢的方式快速朗读课文，可以低声读，可以大声读，可以两人同读，也可以个人自读等。边读边思考以下几个问题： （二）打开幻灯片5： 1、从文中哪几个词语可以看出大旱灾的严重性？你从中体会到了什么？ 2、这只水罐在故事中发生了几次变化？各在什么情况下变化的？都发生了怎样的变化？ 3、是什么力量让水罐发生了神奇的变化？ 4、故事告诉我们什么？ （三）、师生联动，合作探究。 前后两桌为一小组相互讨论第一个问题。看看哪个小组讨论的激烈，问题解答的好。 1、解决第一个问题： 打开幻灯片6：干涸、打开幻灯片7：干枯、打开幻灯片8：焦渴”等词语，让学生想象大旱灾的画面，干涸：（河道、池塘）没有水。焦渴：非常干渴。三个词都表达了同一个意思：由于旱情，河流、植物动物都缺水，需要水，但又分别指向不同的方面：干涸多用于河道、水井等（没有生命的）干枯多用于植物，焦渴多用于人类和动物。随后教师出示旱灾的幻灯片。 体会到这说明水已经成了生存之水、生命之水。水能救命，拥有水就拥有生命。 2、解决第二个问题：（小组相互讨论第二个问题）（同学们相互交流、倾听、补充、纠正 水罐在文中发生了五次变化） 打开幻灯片9师：出示表格幻灯片 A、一天夜里，小姑娘为生病的母亲找水，累倒在草地上睡着了，上天被小姑娘的的孝心感动了，给她了一罐水，出示幻灯片。水罐发生了第一次变化：空水罐装满了水。 （板书： 有水 ） B、为母送水,小姑娘被小狗绊倒，但水罐还是端端正正的，还是满满的一罐水。水罐发生了第二次变化。（板书：水没洒 ） C、小姑娘把水倒在手掌心里喂小狗，出示幻灯片。水罐发生了第三次变化：水罐变成了银罐。（板书： 变银） D、小姑娘把水罐带回家给母亲，而母亲又把水罐递给了小姑娘， 打开幻灯片10：，这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出一股清澈而新鲜的水流，瞬间，水罐发生了第四次变化：银罐变成了金罐。（板书： 变金） E、打开幻灯片11那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。 小姑娘渴得受不了了，正想喝水，突然进来一个过路人，出示幻灯片，水罐发生了第五次变化：金罐跳出了七颗钻石。（板书：钻石）。 打开幻灯片12：大熊座（北斗七星） 在北纬40度以上的地区，也就是我们北京和希腊以北的地方。一年四季都可以见到大熊座，在我国古代，把大熊星座中的七颗亮星看做一个勺子的形状，这就是我们常说的北斗七星。 齐读这几句话，把他的神奇之处读出来。 是的，水罐能从空罐变成装满水，从水罐变成银罐，继而又变成了金罐，最后变成钻石升上了天空，挂在了天边，成了永远向我们眨着眼睛的小星星，究竟是什么力量能让水罐发生了如此神奇的变化？ 3、解决第三个问题：（小组相互讨论） A、小姑娘的孝心 联系水罐的第一次变化小姑娘为了生病的母亲，小姑娘忍住干渴在漆黑的夜晚去找水，这种长辈，孝敬父母的心是简单的说是什么心？（板书：孝心） 找了很多地方，哪儿也找不到，结果累倒在草地上睡着了。小姑娘的孝心感动了老师，老师做了一个梦，你想听吗？那么请闭上你的眼睛：打开幻灯片13 1：梦仙子把小姑娘带到一个非常美丽的地方。这个地方有花有鸟，有树有草，有奔腾的小河，小姑娘突然想起了还在病床上的妈妈。小姑娘想，我的小水罐呢？我一定要给妈妈舀水。这时，梦仙子飘到她的面前，对她说：“我可以给你一罐水，但你要好好利用这罐水，如果你好好利用这罐水，它会给你一个惊喜的。”这时，小姑娘醒来了，她看到小水罐中装满了水。 （想象的内容能和情节巧妙地接起来。）好睁开你的眼睛。 也许她做了一个梦。请你发挥想象，把小姑娘的梦描绘出来。学生自由读这部分，体会小姑娘的孝心。 B、为母送水，还是孝心。（板书：孝心） C、小