动作补间动画详解概念.ppt

动作补间动画也是Flash中非常重要的表现手段之一，与“形状补间动画”不同的是，动作补间动画的对象必需是“元件”或“成组对象”。 动作补间动画详解 动作补间动画的概念 （1）动作补间动画的概念 在Flash的时间帧面板上，在一个时间点（关键帧）放置一个元件，然后在另一个时间点（关键帧）改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等等，Flash 根据二者之间的帧的值创建的动画被称为动作变形动画。 动作补间动画的概念 （2）构成动作补间动画的元素 　　构成动作补间动画的元素是元件，包括影片剪辑、图形元件、按钮等等，除了元件,其他元素包括文本都不能创建补间动画,其他的位图、文本等等都必须要转换成元件才行，只有把形状“组合”或者转换成“元件”后才可以做“动作补间动画”。 动作补间动画的概念 （3）动作补间动画在时间帧面板上的表现 　　 动作补间动画建立后，时间帧面板的背景色变为淡紫色，在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。 动作补间动画的概念 （4）形状补间动画和动作补间动画的区别 　　形状补间动画和动作补间动画都属于补间动画。前后都各有一个起始帧和结束帧，二者之间的区别如下表所示。 　　区别之处 　　动作补间动画 　　形状补间动画 　　在时间轴上的表现 　　淡紫色背景加长箭头 　　淡绿色背景加长箭头 　　组成元素 　　影片剪辑、图形元件、按钮 　　形状，如果使用图形元件、按钮、文字，则必先打散再变形。 　　完成的作用 　　实现一个元件的大小、位置、颜色、透明等的变化。 　　实现二个形状之间的变化，或一个形状的大小、位置、颜色等的变化。 动作补间动画的概念 5）创建动作补间动画的方法 　　在时间轴面板上动画开始播放的地方创建或选择一个关键帧并设置一个元件，一帧中只能放一个项目，在动画要结束的地方创建或选择一个关键帧并设置该元件的属性，再单击开始帧，在【属性面板】上单击【补间】旁边的“小三角”，在弹出的菜单中选择【动作】，或单击右键，在弹出的菜单中选择【新建补间动画】，就建立了“动作补间动画”。 认识动作补间动画的属性面板 在时间线“动作补间动画”的起始帧上单击，帧属性面板会变成如图所示。 （1）“简单”选项 　　在“0”边有个滑动拉杆按钮 ，单击后上下拉动滑杆或填入具体的数值，补间动作动画效果会以下面的设置作出相应的变化： 在1到 -100 的负值之间，动画运动的速度从慢到快，朝运动结束的方向加速补间。 在1 到 100 的正值之间，动画运动的速度从快到慢，朝运动结束的方向减慢补间。 默认情况下，补间帧之间的变化速率是不变的。 认识动作补间动画的属性面板 　　（2）“旋转”选项 　　有四个选择，选择“无”（默认设置）禁止元件旋转；选择“自动”可以使元件在需要最小动作的方向上旋转对象一次；选择“顺时针”(CW) 或“逆时针”(CCW) ，并在后面输入数字，可使元件在运动时顺时针或逆时针旋转相应的圈数。 认识动作补间动画的属性面板 　 （3）“调整到路径” 　　将补间元素的基线调整到运动路径，此项功能主要用于引导线运动。 　 （4）“同步”复选框 　　使图形元件实例的动画和主时间轴同步。 认识动作补间动画的属性面板 （5）“对齐”选项 　　可以根据其注册点将补间元素附加到运动路径，此项功能主要也用于引导线运动。 在分析数据时，您经常会问及一些问题，如： 过去两年的招生情况反映出哪些倾向?有哪些异常情况? 这次一模考试谁的总成绩超过600分? 参加奥数竞赛的学生年龄和性别总体分布情况如何? 本次期末考试哪些学生的英语成绩提升幅度大于10%? 在新生入学考试中，谁的成绩最好，谁的成绩最差? 面对格式千篇一律的数据，我们往往不知道从哪儿看起，也不知道要找的数据在哪里。运用条件格式，可以解决这个问题 * 在分析数据时，您经常会问及一些问题，如： 过去两年的招生情况反映出哪些倾向?有哪些异常情况? 这次一模考试谁的总成绩超过600分? 参加奥数竞赛的学生年龄和性别总体分布情况如何? 本次期末考试哪些学生的英语成绩提升幅度大于10%? 在新生入学考试中，谁的成绩最好，谁的成绩最差? 面对格式千篇一律的数据，我们往往不知道从哪儿看起，也不知道要找的数据在哪里。运用条件格式，可以解决这个问题 * 在分析数据时，您经常会问及一些问题，如： 过去两年的招生情况反映出哪些倾向?有哪些异常情况? 这次一模考试谁的总成绩超过600分? 参加奥数竞赛的学生年龄和性别总体分布情况如何? 本次期末考试哪些学生的英语成绩提升幅度大于10%? 在新生入学考试中，谁的成绩最好，谁的成绩最差? 面对格式千篇一律的数据，我们往往不知道从哪儿看起，也不知道要找的数据在哪里。运用条件格式，可以解决这个问题 * 在分析数据时，您经