三位数乘一位数教案.doc

目标引导案 设计老师 马春红 审核人 王月梅 执教老师 执教时间 课型 新授 序号 学习内容 三年级数学第三单元“富饶的大海”教材信息2，三位数乘一位数的进位乘法 学习目标 1．学习三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。 2．能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，热爱大海，增强保护大海的意识 重点难点 学习三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。 板书设计 富 饶 的 大 海 7笼装多少只扇贝？ 1 2 5 × 7 8 7 5 执教教师修改案 课前预习 217×4 2×283 326×3 216×2 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、复习导入 1．学生回忆上节课学习了哪些内容？ 2．在竖式计算时应注意什么？ 二、自学新知 出示情景图，解决问题： （1）7笼能装多少只扇贝？学生列式： 125×7= ①估算 ②迁移两位数乘一位数进位乘法竖式，自学三位数乘一位数竖式。 指名板演，学生评价。 1 2 5 × 7 8 7 5 （2）观察情景图，还有哪些信息提出的问题没有解决？ 4袋虾饲料，每袋41千克，一共多少千克？ … 三、巩固练习 1、计算 ３ １ ５　　　　　　　２４２ 　×　　３　　　　　　×　　４ 2、用竖式计算 236×6 8×375 396×5 7×128 学生独立判断，并将正确算式写在练习本上，然后全班交流。 独立尝试列出竖式 提醒：竖式计算时要注意什么？ 学生独立解决，集体订正。 独立完成，同桌交流 过关展示案 执教教师修改案 用竖式计算 278×9 317×3 326×8 自主练习6 自主练习7 自主练习8 自主练习9 自主练习10 目标引导案 设计老师 马春红 审核人 王月梅 执教老师 执教时间 课型 新授 序号 学习内容 三年级数学第三单元“富饶的大海”教材信息3，三位数乘一位数的进位乘法 学习目标 1．学习末尾或中间有零的三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力。 重点难点 学习三位数乘一位数进位乘法的竖式计算，理解算理并能运用简便写法熟练计算。 板书设计 富 饶 的 大 海 102×7= 7 1?4（千克） ? ?1 0 2 ×???? 1 7 ?? 7 1?4 执教教师修改案 课前预习 4×200 132×2 312×2 4×212 教后反思 教师引导、点拨案 （教师活动） 自主、合作、探究案 （学生活动） 执教教师修改案 一、激趣导入 今天，我们一起去海产品加工厂看一看。（出示情境图，引导学生观察） 二、合作探究 1．师：你们都看到了什么？（有指导的观察，说清楚在哪看到了什么？） 2．根据信息提出问题，师板书。 3．解决问题： （1）7小时能加工多少千克带鱼？生列算式：102×7= （2） ?????1 0 2 ×???? 1 7 ?? 7 1?4 （3）看看与我们的计算结果进行一下对比。 （4）小练习：自主练习1 提醒：中间有零的数在竖式计算时要注意什么？ 5）2个车间加工多少千克带鱼？ 生列式：820×2 末尾有0的乘法竖式有几种写法？ ? 课堂小结。 独立尝试列出竖式 你能不能先估计一下， 得多少？ 试着用竖式计算一下，在小组内交流，再全班交流。积的十位上该写几呢？ 说说你的计算过程，集体交流。 （学生独立完成，指名说算理） 先估算一下，再自己列竖式计算。（学生小组讨论计算方法，互相交流） 同桌说算理，在计算时应注意什么？ 全班交流。 过关展示案 执教教师修改案 1、1 8 0 5 2 0 × 4 × 7 3 7 0 6 8 0 × 6 × 9 2、火眼金睛辨对错。 2 0 6 6 0 5 × 3 × 6 6 0 8