三国演义阅读指导.ppt

/plus/view.php?aid=39996 /plus/view.php?aid=39995 曹操 /plus/view.php?aid=39995 /plus/view.php?aid=39999 /plus/view.php?aid=39999 /plus/view.php?aid=39999 第三十七回 ?司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐 第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇 /plus/view.php?aid=39998 文中依次出场的人物 刘备－关羽－张飞 农夫－童子－崔州平 石广元－孟公威－童子－诸葛均－黄承彦 诸葛均－童子－诸葛亮 /plus/view.php?aid=39998 刘备是怎样的一个人？ 刘备是一个有雄心有耐心，有理想有抱负，有远见有威望的人；是一个胸怀天下，礼贤下士的英雄。 /plus/view.php?aid=40001 文中的 细节描写 A：玄德呵开冻笔，拂展云笺。 B：来到庄前，下马亲扣柴门。 到庄前下马，叩门问童子。 离草庐半里外，玄德便下马。 /plus/view.php?aid=40000 文中的张飞和关羽： 张飞：性急暴躁，没有耐心，思维简单，心直口快，重情意，忠心耿耿． 关羽：重情重义，忠心耿耿，考虑问题较细致，能忍耐，有节制． /plus/view.php?aid=40004 诸葛亮： 　　　有经天纬地之才，有安邦定国之策．熟谙韬略，胸怀大志． /plus/view.php?aid=40002 文中依次出场的人物 刘备－关羽－张飞 农夫－童子－崔州平 石广元－孟公威－童子－诸葛均－黄承彦 诸葛均－童子－诸葛亮 /plus/view.php?aid=40007 文中诗歌、对联的作用： 抒发情怀 　表明志向 环境描写 　烘托气氛 　突出人物形象 评史论世 　说治道乱 凤翱翔于千仞兮，非梧不栖 ，士伏处于一方兮，非主不依 …淡泊以明志，宁静以致远…大梦谁先觉？平生我自知… 襄阳城西二十里，一带高冈枕流水… 壮士功名尚未成，呜呼久不遇阳春！君不见 /plus/view.php?aid=40006 景物描写的作用： A 勒马回观隆中景物，果然山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛；猿鹤相亲，松篁交翠。 ____________________________________________________________________________ ___________________ ___________________ ___________________ B 时值隆冬，天气严寒，彤 云密布。行无数里，忽然朔风凛凛，瑞雪霏霏：山如玉簇，林似银妆。 /plus/view.php?aid=40009 文学笔法和史家笔法的不同之处 文学笔法讲究故事情节生动，人物形象鲜明，往往在历史的基础上适当加入传说和作者的想像。读起来生动有趣，引人入胜。 史家笔法叙事简约，“唯书其事”，通过记事记言，客观公正的记录历史，文中一般没有褒贬评论。 /plus/view.php?aid=40008 你知道吗？ ⑴桃园三结义三兄弟是谁？ ⑵“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？ ⑶诸葛亮病逝何地？ ⑷“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？ ⑸“闭月美女”指《三国演义》中的谁？ ⑹《三国演义》中有哪三绝？ /plus/view.php?aid=40012 作业 认真阅读《三国演义》，找出你最喜欢的故事，写好推荐语，准备讲给大家听。 /plus/view.php?aid=40011