大学英语四级听力技巧攻略.docx

大学英语四级听力技巧攻略　技巧攻略　概论　一、大纲要求　听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟130词。听力部分分值比例为35%，其中短篇新闻占7%，长对话占8%，听力篇章占20%。考试时间25分钟。　听力理解部分考查学生获取口头信息的能力，包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义，判断话语的交际功能、说话人的观点、态度等。听力理解部分考核的技能是：　A 理解中心思想和重要细节　1)理解中心思想　2)听懂重要的或特定的细节　3)判断说话人的观点、态度等　B 理解隐含的意思　4)推论隐含的意义　5)判断话语的交际功能　C 借助语言特征理解听力材料　6)辨别语音特征，如从连续的话语中辨别语音、理解重音和语音语调等　7)理解句间关系，如比较、原因、结果、程度、目的等　大学英语四级考试听力理解部分要求考生达到《教学要求》中的一般要求，即“能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。”　二、评分标准　从2006年6月起，记分体制发生了变化，考试成绩改为了标准分，即分布在290~710分之间，具体是正态分，均值500分，一个标准差为70分，最低成绩为290分，最高成绩为710分。不设及格分数线，成绩报道的方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向总分在220分以上(含220分)的考生发放成绩报告单。凡总分在220分以下者(包括缺考者和作弊违纪者)，其单项分和总分计为0分，不发成绩报告单。　新题型，新记分方法　改革后各题型所占分值比例分别为：听力(35%)、阅读(35%)、写作(15%)和翻译(15%)。　第二节 技能必备　听力理解是一种接受性技能，也是一个复杂、积极、多层次的思维过程。它是诸多语言技能的综合运用，涉及语音、语调、词汇、句型、句法、语言和非语言等诸多方面的知识。因此，要做好听力理解，必须具备以下一些基本技能。　一、掌握语音知识　语音对听力理解起着至关重要的作用，掌握正确的语音是听力理解的基础。语音因素是指考生的听觉对英语语音的敏锐度。这包括考生自己的发音，以及考生对于不同的英语口音，特别是美式英语和英式英语的区分。要注意区分和模仿正确的语音和语调。语音的改进对听力成绩的提高也大有裨益。很多考生虽然单词量很大，但就是听不懂自己认识的单词，甚至很简单的单词都听不懂。原因大致有两点：　1. 自己的发音不标准，平时都是按自己不标准的发音记单词，在标准发音的听力考试中，当然辨别不出来。　2. 不熟悉英语的发音习惯，包括英语的发音规则，如连读、失爆、清辅音浊化等现象，以及英语语调与汉语语调的区别等。　事实上，平时练听力时出现的“听不懂”现象，很重要的原因是分辨不出自己熟悉的单词，以及单词与单词之间的界限。如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话，那么听力则主要依靠声音确定词的意思。下面列出了英语音标表，供考生参考学习。本书还在附录中提供了听力语音表，希望对考生有所帮助。　1. 辨音　辨音，即辨别单词中出现的相似音素。英语中，由于音素相近或说话者的发音习惯会导致混音，使听者分辨不清，造成误解，所以辨音能力的高低是考生听力基本功强弱的直接表现，也是考生突破听力理解的重要一关。　一些易混的音如下：　1. 长音和短音，如：[u:]—[u]，[?:]—[?]，[i:]—[i]，[?:]—[?]，[ɑ:]—[?]。　2. 清辅音和浊辅音，如：[p]—[b]，[k]—[g]，[t]—[d]，[f]—[v]，[s]—[z]。　3. 部分区域的人特有的障碍，如：[n]—[l]—[?]，[h]—[f]，[r]—[l]。　4. 两个单词或词组发音相同，但词形、词义不同，如：our与hour。　5. 两个单词或词组发音、词形相近，但词义不同，如：horse与house。　6. 两个单词或词组发音相近，词形、词义相近，如：stock与stalk，读音分别为[st?k]与[st?:k]，stock是“树干”的意思，stalk是“茎，秆”的意思。　四级听力对辨音的考查主要利用单词或词组之间音、形、义的相似或不同，结合一定的语境，用读音中的一些细微变化设置各种不同的干扰项来迷惑考生，所以考生应：　1. “一锤定音”。相信自己所听到的音，不要被选项迷惑，同时注意联系语境。　2. 平时一定要注意自己的发音。　3. 系统、集中地掌握一些发音相同、相近的单词。　2. 失爆　失爆即爆破音的失去。如有两个爆破音或同一爆破音([p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g])连贯出现在同一单词中或连贯出现在前一单词尾与后一单词首，前一音只按其发音部位形成阻碍，但不爆破，稍作间歇后立即过渡到后一个音的发音部位并爆破