实验六GIS应用开发.doc

实验报告 课程名称：地理信息系统、全球定位、遥感技术概论 项目名称：GIS应用开发_ 姓名： 专业：计科 班级：(1)班 学号： 同组成员无 一、实验准备： 实验所需环境： 具有Microsoft .NET Framework环境的计算机系统；ArcGIS软件； Internet环境 实验所需知识： 从三种角度来理解GIS? (1)、GIS?就是空间数据库：GIS是一个包含了用于表达通用GIS数据模型（要素、栅格、拓扑、网络等等）的数据集的空间数据库。 ?(2)、GIS就是地图：从空间可视化的角度看：GIS是一套智能地图，同时也是 用于显示地表上的要素和要素间关系的视图。底层的地理信息可以用各种地图 的方式进行表达，而这些表现方式可以被构建成“数据库的窗口”，来支持查询、分析和信息编辑。 (3)、GIS?是空间数据处理分析工具集：从空间处理的角度看，GIS是一套用来从现有的数据集获取新数据集的信息转换工具。这些空间处理功能从已有数据集提取信息，然后进行分析，最终将结果导入到数据集中。 二、实验过程记录： 实验目的： 训练掌握主流GIS软件进行初步GIS应用开发的能力。 实验内容： 三维场景效果、二三维一体化应用、三维分析等三维方向之数字校园场景漫游查询。 实验步骤： 1.1 外业数据的采集 本次课题所采集的数据有从规划设计院找来的湖南城市学院新校区整体规划图（包含*.jpg、*.dwg）、建筑物设计图（*.dwg）。但是，由于不同的情况，规划设计与现实会有一定的出入，因此我们得对所得数据进行外业调查，看是否与现实符合，如有偏差得进行修测，将数据进行改正。此外，还要对实际建筑物进行拍摄，以便建模时获取纹理，真实反映建筑物。 1.2 空间数据库的建立 新建一个个人数据库xin，建立交通运输、公用设施、定位基础、植被、楼房、水利等要素集。将已有的转化过来的要素层右击导出到xin数据库中相应的数据集中。交通运输有道路中线、道路两个要素类，公用设施有乒乓球场、篮球场、羽毛球场、田径场四个要素类，定位基础有高程点一个要素类，植被有林地、草地、花圃三个要素类，水利有水系一个要素类，楼房有办公楼、学生宿舍、教学、其他房屋四个要素类。 图1 数据库中要素集分层 1.3 地理数据的处理 1.3.1 CAD数据转换 首先，要将CAD中的*dwg文件分层导入ArcGIS的Geodatabase中。启动AutoCAD2006，打开湖南城市学院新校区的dwg文件，你可以看到文件中有多个层，每个层描述的要素不同，我们要将每个层另存为一个新的dwg文件，具体步骤为选择要素，右键带基点复制，输入0，0（基点）回车，新建文件，粘贴，输入0，0回车，令存为，输入文件的名称。注意要用英文名称，并且在英文目录下，否则内容为空白状态。在ArcCatalog中，找到新建的那个dwg文件，预览查看有无内容，如果没有要找看是不是中文目录的原因，有的话就可以做接下来的步骤。右击 export to Geodatabase，将dwg文件导出到一个空的个人数据库中。dwg文件一般由点、线、面、标注、多段线组成，你可以选中其中你所需要的部分进行导出，如高程点层，你可以只导出点的那部分文件。通过以上步骤就可以将dwg的文件转化成ArcGIS的Geadatabase。 其次，要对转化过来的数据进行筛选、处理。例如，进行拓扑检查，对点、线、面进行检查，连接断线，线到面的转化等操作。 1.3.2 图层编辑 在ArcMap中，添加已配准好的 JPG底图、各要素层，在底图的基础上，对要素进行编辑、确认、录入。添加名称等字段，将相关数据录入到表中。并将丢失的要素补充。 2.数字校园信息管理系统设计与开发 2.1 系统的设计 根据现有的数据以及用户的需求，需建立一个数字校园二维与三维信息浏览与查询的管理系统。该系统应具有打开、新建、保存文件的功能，浏览二维图、查找、编辑、分析等基本功能，以及对数字校园的三维浏览。 具体的功能模块主要有以下几个： 1、菜单文件：单包括文件、3D分析、帮助、右键菜单栏。文件菜单包括打开Raster、打开Shape文件、打开tin、导出到JPEG文件、退出五个子菜单，3D分析菜单包括显示TIN、三维显示两个子菜单，帮助包括关于一个子菜单。右键菜单栏包括移除该层、符号化、地图提示三个子菜单。 2、工具条：包括基本工具条、网络分析工具条、编辑工具条、常用工具条。基本工具条是通过代码编写的，其余的是通过系统添加的。基本工具条中包括新建、打开、保存、撤销、前进、添加数据、放大、缩小、查找、点选等基本功能。常用工具条中添加一些经常用到的工具，如选择、缓冲区分析等。 3、其他功能：鹰眼。 系统结构图如下所示： 图2