对《致橡树》朗诵作品的艺术批评.doc

对《致橡树》朗诵作品的艺术批评 ——以丁建华朗诵为例 邓爱群 134170306 丁建华是我国著名的配音和朗诵艺术家，曾在海军东海舰队及文工团任话剧演员。是国家一级演员，在近800部（集）影视译制片中担任主要创作，深受广大观众的欢迎。 代表作品有《战争与和平》、《魂断兰桥》、《我两岁》、《茜茜公主》、等。其中10作品获“政府奖”、“华表奖”“金鸡奖”,她曾获得第三届中国电影表演艺术学会“学会奖”，曾获上海青年艺术十佳称号，中国电影表演艺术学会“学会奖”，“我最喜爱的女配音演员”称号。她发出来的字音很清晰，声音轻柔、松弛飘逸，给人以亲切、体贴的感觉。在表达上，她激情洋溢但又善于控制，表演功底厚但又尽力地减轻表演味，具有诗化倾向但又始终贴近生活自然，因而让人听起来觉得很文雅恬淡、委婉含蓄，体贴味抒情味十足。 现代朦胧诗派女诗人舒婷的《致橡树》，从20世纪70年代发表之后，一直备受推崇。这首诗具有很强的艺术特色，多重的主题，包括独立自主的人生观和独立平等的爱情观、多样的意象，包括主体意象和群体意象、优美的语言，比如对偶句式的运用和柔中带刚的语言。所以朗诵《致橡树》这样的自由诗,把握住原作者的创作意图非常重要。必须与作者心灵相通,理清她的创作思脉,挖掘其深艺术特点,再融入自己的认知与体验,使作者的创作意象与朗诵者的审美感受契合在一起。 丁建华她朗读《致橡树》这首诗，平和淡雅中潜藏着激情，热情激荡中蕴涵着沉思，委婉含蓄，韵味十足。从简练的语言中去深切感受诗人丰富的思想感情和想象，唤起自身的与诗人相一致的激情，并以形象鲜明的声音色彩和纯熟的语言技巧表现出来，所以非常感染人，打动人。 诗歌开头12行，内容先并列后递进，列举了甘做男性的附庸或一味奉献、不争取人格独立的六种意象，并一一加以否定。这部分从情感内容上来说，起伏不大;从结构位置上来说，处于诗歌的开头，后边需要留出情绪情感发展的余地。所以，这部分以平静轻淡的语气语调及逐步推进的节奏去朗读。 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 在这一部分，诗人通过衬托的手法，突出自己不愿意要的各种爱情。否定功利性的虚伪的爱情，否定缺乏独立个性的爱情，否定一味付出、奉献但缺乏交流的爱情。那么，能够突出这几种爱情特点的词句就是重点。丁建华在朗诵这一段的时候，重读了这几种意象：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰。次重读了：炫耀、单调、常年、增加你的高度，衬托你的威仪。这些词汇最容易表达感情。当读到凌霄花和鸟儿的时候，丁建华语气上带有点鄙视；当读到泉源和险峰时，读出那种“虽然奉献的爱情可贵，但我并不完全赞同”的感觉。最后读到“甚至日光，甚至春雨”，音调扬了上去，将情绪渐进往上推，好承接下一段。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 这段表明了诗人的态度，诉说了一种执着与默契。把女性作为和橡树同类的树的形象出现，鲜明的提出了诗歌的主题:男女平等，这种平等观点不是享受权利时的狭隘平等，而是既能共富贵又能共患难的相互扶持的主体独立的平等。 “不，这些都还不够”这一句，按常规，否定句，为了要强调否定之意，读起来语气会坚决、果断一些，语速会加快，音量也随之会加大。丁建华的处理是打破常规，非常细腻地:“不”，音量很小而且短促，体会不到韵味和意境。“这些都还不够”有些过于柔声细语。如果能这样处理，应该效果会更好。“不” 把音量加强并拉长，实声，位置略偏后，以坚决否定前述所有意象; “这些都还不够” 紧促，快速，色浓，否定得更彻底。态度上会显得更鲜明突出，更能直截了当地表达出对上述诸多假设全盘否定。 当诗人诉说执着与默契的时候，“根，紧握在地下，叶，相触在云里”丁建华读出了相互呼应的感觉，非常切合。并且强调了“紧握”“相触”二词，使人感受到坚定且满怀深情。 你有你的铜枝铁干 像刀、像剑，也像戟； 我有我的红硕花朵 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这一部分，用高大的橡树象征男性、用英雄般的木棉象征女性。他们不是彼此粘连的关系，而是各自有不同的特点和个性。他们的爱超越了自我牺牲的范畴，增加了二者互敬互爱的关系表现，丰富的描绘出具有现代爱情观念的思想内容，体现出具有完美人文特点的