专题讲座-优生培养.ppt

* 高手？高分？ 论政治学科优生的培养 高手？高分？ 高手？高分？ 高手？高分？ 高手？高分？ Chp1 我的疑惑 目录页 CONTENTS PAGE Chp2 战略研究 Chp3 战术制定 Chapter.1 我的疑惑 我们要的是优秀还是高分？ 优秀 高分 心目中的高手 现实中的高分 考生A　 考生B　 步步为营终留遗憾 战果辉煌胜之不明 如何训练得分高手？ Chp1 我的疑惑 71分 83分 Chapter.2 战略研究 防御战和进攻战 Chp2 战略研究 总分100分 选择题48分 非选择题52分 防御战 进攻战 坚守底线 抢占制高点 起决定性作用 时间概念要强化一目了然卷面洁审题精准好习惯熟悉教材不留白 Chapter.3 战术制定 教材 详尽/梳理/笔记 勤练 积累/多悟/ 错题集 文字解读能力 眼界 关注/思考 注意力 。。。 。。。 Chp3 战术制定 防御战，严防死守保底线 。。。 进攻战，全力拼抢制高点 ①考试定时间：12＋5×8＝52分钟，政治耗时约55分钟。 ②作业考试化，定时、定量、定分值（三规）。 时　间 Chp3 战术制定 　 13cm 讲评笔记 答题区域 设问1～2行 答案文字最多10～11行 每页2个主观题 进攻战，全力拼抢制高点 ①考试定时间：12＋5×8＝52分钟，政治耗时约55分钟。 ②作业考试化，定时、定量、定分值（三规）。 ③晚自习30分钟定时训练：12＋2＝12＋18＝30分钟。 时　间 Chp3 战术制定 ①六门学科老师对书写习惯差的考生实行全员跟踪，字帖临摹、答案排版等等。 ②平时作业、考试均严禁使用涂改液。 ③阅卷场上凡是有书写不符合基本要求的一律以零分计。 卷　面 ①基本题型分类：原因、意义、措施、启示、图表、认识理解、体现。 ②识别其设问关键词、书写特征、语言风格及彼此区别。 ③后期集中强化训练，举一反三。 审　题 ①每节课的朗读，不留死角。 ②变换方式抽查考生对教材的熟悉度。 ③作业或试卷上暴露出教材极不熟悉者前来报到。 教　材 一对一心理辅导 提供一个安静的不被打扰的空间 真诚倾听孩子的倾诉 有时候，他们也许只是需要说一说 说说就好 Chp4 心理关注 捧出一颗心，收获别样甜。 金秋时节，无限缤纷，天凉请加衣。 *