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《艺术概论》 教 学 大 纲 青岛恒星科技学院 传媒学院 《艺术概论》教学大纲 一、课程的地位、性质和任务 《艺术概论》是高等院校艺术专业学生专业主干课程之一。它简明概括地讲述艺术的基础理论，概述人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术的基本规律，研究各种艺术现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。课程共分六个部分：艺术的本质特征；艺术的门类划分；艺术的发生与发展；艺术的创作主体与创作活动；艺术作品；艺术的接受与艺术的功能。 《艺术概论》初步培养学生的艺术审美观，使其运用艺术概论的基本原理分析和认识艺术活动的现象和对艺术作品进行赏析，并为进一步学习其它艺术课程打好基础。 二、课程教学的基本要求 课程教学采用多种教学方法以及多媒体教学工具，运用丰富而详实的参考资料及实例分析，通过理论与实际相结合、课堂讲授与课堂讨论和课下阅读相结合的教学方式进行。 教师在教学中，在使用教材的基础上，要多方面地综合相关教材与文献资料，以丰富教学内容。学生在本课程的学习中，除完成课堂教学要求外，还需进行课外阅读、自修和研讨，进行研究性学习。 理论是实践的产物，艺术概论则是人类广泛的艺术实践经验的概括和总结，通过本课程的学习，要达到以下教学目标： （一）使学生了解艺术概论的基本知识和基本研究方法；明确学习艺术概论的意义，正确理解艺术活动的发生、发展的规律； （二）联系艺术实践和教学实际，使学生了解艺术的一般规律，树立马克思主义的艺术观，为学生从理论上认识艺术的本质、特性及有关规律，从宏观上把握美的特点和规律，树立健康向上的审美理想； （三）以正确的艺术观指导艺术实践活动。培养学生运用科学的美学观分析和解决艺术实践当中所遇到的问题，激发对艺术学习的历史责任感，提高对艺术作品的分析，判断和评价能力；使学生的创作更有自觉性、更有思想性、更有艺术的创新性，为学生奠定扎实的理论基础。 三、课程内容及学时安排 章 次 内 容 要 点 讲授时数 第一章 绪论 1、研究对象与主要内容 1 2．学习目的与研究方法 1 第二章 艺术本质论 第一节　艺术的社会本质 1．艺术在社会中的位置 2．艺术与社会生活 3．艺术与社会生产 1 第二节　艺术的认识本质 1．艺术以特有的方式“掌握”世界 2．艺术用形象反映世界 3．艺术反映世界的真实性 1 第三节　艺术的审美本质 1．艺术与美的关系 2．艺术的审美本质 3．情感在艺术中的作用和地位 1 拓展 艺术的特点 第三章艺术门类论 第一节　艺术的分类 1．艺术门类的多样性 2．艺术门类的划分 1 第二节　主要艺术门类 1．美术 2．音乐 3．舞蹈 4．戏剧 5．摄影 6．电影与电视 7．文学与园林 8．其他艺术门类 6 第三节　各门类艺术之间的关系 1．各种艺术的相互联系 2．艺术在分化与综合中发展 2 第四章 艺术发展论 第一节　艺术的发生 1．历史上关于艺术发生的几种主要理论 2．艺术发生的根本动力 3．艺术发生的历史过程 1 第二节　艺术发展的客观规律 1．历史上对艺术发展规律的研究 2．艺术发展的他律性 3．艺术发展的自律性 1 第三节　艺术的世界性与民族性 1．世界各民族艺术的多元性 2．各民族艺术相互影响与融合 3．艺术的民族性与世界性 4 第五章 艺术创作论 第一节　创作主体——艺术家 1．艺术家与社会 2．艺术家的主体性 3．艺术家的修养 2 第二节　艺术创作活动 1．艺术创作过程 2．艺术创作中的心理和思维活动 2 第二节　艺术的创作方法与流派、思潮 1．艺术的创作方法 2．艺术流派与艺术思潮 2 第六章 艺术作品论 第一节　艺术作品的构成因素 1．艺术作品内容与形式的辨证认识 2．艺术作品的内容 3．艺术作品的形式 4．艺术作品的内容与形式的关系 2 第二节　艺术作品的相关属性 1．艺术作品的意蕴、意境与风格 2．艺术作品的格调与品位 3．艺术作品的商品属性 2 第三节　艺术作品的艺术美 1．艺术美的根源 2．艺术美的条件 3．艺术美的特征 2 第七章 艺术接受论 第一节　艺术接受的社会环境与环节 1．艺术接受的性质与特征 2．艺术接受的社会环境与环节 3．艺术接受与艺术批评 2 第二节　艺术接受与艺术欣赏 1．艺术欣赏的性质与特征 2．艺术接受与艺术欣赏的过程 3．艺术欣赏的共鸣现象和共同美感 2 第三节　艺术的审美教育 1．艺术的社会功能 2．艺术的审美教育 3．艺术审美教育的意义 2 第一章绪论 　　1.教学基本要求 　　（1）了解《艺术概论》课程的研究对象和主要内容，理解学习目的； 　　（2）掌握课程的研究方法； 　　（3）重点与