成功来自勤奋辩论资料.doc

学习好靠勤奋还是天资的辩论 我方的观点是：学习好靠勤奋。 成功是百分之1的天赋加百分之99的汗水 爱因斯坦——小时候被视为是一个低能儿，但是他天生不服输的精神让他不甘如此，于是以超人的精力努力，成为上世纪的巨人！ 王羲之—— 王羲之是东晋有名的书法家.他每天坚持练字,练完后就在家边的一口池塘里洗笔.这样日复一日,竟将整口池塘的水染成了黑色,像墨一般.于是人们把这口池塘叫作墨池,也叫洗砚池,洗笔池. 达·芬奇画蛋 ——从此,达·芬奇用心学习素描,经过长期勤奋艰苦的艺术实践,终于创作出许多不朽的名画. 司马迁——司马迁从42岁时开始写《史记》,到60岁完成,历时18年.如果把他20岁后收集史料,实地采访等工作加在一起,这部《史记》花费了他整整40年时间. 我国数学家华罗庚曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分财。” 古今中外，许许多多有成就的人，他们都是因为勤奋，才从众多的人中脱颖而出，成为人们所佩服的人。 我国数学家陈景润为了证明“哥德巴赫猜想”，他日复一日，年复一年的沉浸在数学中，常常废寝忘食。 法国作家福楼拜，他的窗口面对塞纳河，由于他经常勤奋钻研，通宵达旦，夜间航船的人们常把它当作航标灯。他的学生漠泊桑，从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说《羊脂球》，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。还有很多伟人的事例不胜枚举。但他们的人生经历都说明了一个道理：天才出于勤奋，成功来自勤奋！ 一个人成绩的好坏取决于他是否用心去体会学习的真谛。而勤奋既是找到适合自己的方法的必要手段，也是充分发挥天赋的必经之路。 四辩：作为一名新时代的学生，我们每个学生都应该相信自己拥有充分的潜力。只要努力摆正心态，掌握学习方法，成绩就会和个人努力成正比。古往今来，从屈原到鲁迅，从王羲之到袁隆平从来就没有不通过努力就能获得成就从而延伸生命价值的人。冰冻三尺非一日之寒，正可谓笨鸟先飞，无论自己的现状有多么差，只要通过努力找到自己的长项，从而获得学习的自信，坚持不懈地努力进取，就能够获得好成绩。因此我方坚持成绩的提高与个人努力有关。1从来就没有不破茧就能蜕变的蝶，从来没有不浴火就能重生的凤凰，更没有不努力就得到的好成绩。2牛顿的三大定律不是光靠苹果砸出来的，爱迪生的数千项发明也不是光靠睡觉得来的，好成绩也不是环境所能轻易决定的。3师父领进门修行在个人，个人的努力不是成功的唯一因素，但一定是成才的必要因素。理论教我一首歌，可是只有实践告诉我，为什么共产党才能拯救中国！我们从刚才就一再强调，今天我们讨论的A情况下会如何，而对方辩友总是举B情况下的例子，是不是“纸糊的月亮当太阳，偷天换日呢?”再华丽的语言也掩饰不了错误的言论，再动情的解释也遮蔽不了真理的光辉世界如此奇妙，您却如此烦躁，不好。不好?面对这样的真知灼见，对方辩友至今未能幡然醒悟，正好比雨过天晴却仍静坐茅庐听雨，不愿接受真理的光芒?对方辩友不要回避问题，您所说的与我们所讨论的题目离了不止万里?对方辩友以偏概全，实在是一叶障目，盲人摸象，对方辩友带着跳槽眼睛看问题，当然天下乌鸦一般黑对方辩友是没有听见，还是没有听懂啊对方辩友不要急不要急，你看我还没急您先着急了大家说我漂亮，其实错了，因为我是才貌双全