教科版四年级科学下册概念集.doc

教科版修订版四年级下册科学概念 第一单元科学概念 班级 姓名 第1课 生活中的静电现象 静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。电荷持续的定向流动就形成了电流。 第2课 点亮小灯泡 电是一种能量来源，能产生光和热。 只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 一个完整的电路可以使用相同的材料，而不止一种方法建立起来。 电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。第3课 简单电路 一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。 电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。 使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。第4课 电路出故障了 利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。电路出故障了，电流就会中断。第5课 导体与绝缘体 有的物质易导电，这样的物质叫做导体导体;有的物质不导电，这样的物质叫做绝缘体导电性是材料的基本属性之一。第6课 做个小开关 开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 开关需要用来做导体，而必须用绝缘体来做。第7课 不一样的电路连接 如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。第二单元? 新的生命 第1课 油菜花开了 绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。 花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。第2课 各种各样的花 在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。第3课 花、果实和种子 果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。使胚珠受精长成果实和种子。 第4课把种子散播到远处 植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。 种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。第5课 种子的萌发 植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子就会萌发，新的生命就会开始生长。 植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。第6课 动物的卵 很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。第7课 动物的繁殖活动花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。 许多动植物在繁殖方式上具有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。 有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物，卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。 ? 第三单元 食物 第1课 一天的食物 我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。 食物第2课 食物中的营养 人体所需要的营养是从食物中得到的。 人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。 蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。 人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。第3课 营养要均衡 没有一种食物含有人体所需的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。 搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。第4课 生的食物和熟的食物 为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。第5课 面包发霉了 面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。食物也会发生多种变化，有的变化有利于人体生长，有的变化对人体有害。 食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的，微生物的生长需要适宜的环境，破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。第6课 减慢食物变质的速度 食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。 微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。 破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。 用冷冻、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。第7课 食物包装上的信息 观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。 第四单元 岩石和矿物 第1课 各种各样的岩石 地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的要物质。 不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。 人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。 人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。 岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。