教研项目(杨清志).doc

项目所属学科门类（本科）或专业大类（高职） 申报项目级别 制造类 省级重点项目 安徽省高等学校省级教学研究 项目申请书 项目名称：基于职业能力培养的高职“医用 传感器”多位一体教学模式研究 申 请 人： 杨 清 志 申请学校： 亳州职业技术学院 联系电话： 0558—5587610 申请日期： 2015年8 月16日 安徽省教育厅制项目主持人情况 项 目 名称 基于职业能力培养的高职“医用传感器”多位一体教学模式探讨 申请 金额 1.5万元 项 目 主 持 人 姓名 杨清志 性别 男 出生年月 1974年10月 专业技术职务 讲师 行政 职务 所从事 专业 电子与通信工程 主 要 教 学 工 作 简 历 1999年～2006年，从事《大学物理》、《电工学》教学工作； 2006年至今，从事《传感器技术》、《医用传感器》教学工作，以及《大学物理实验》、《传感器实验》的实验指导工作。 主 要 教 育 教 学 研 究 领 域 及 成 果 一、教育教学研究领域 主要从事《医用传感器》课程教学及实验指导与研究工作 二、教育教学研究成果 1、发表论文多篇： 《校企“深度融合，全程合作”订单式人才培养模式的研究》（《黑河学院学报》2014.01） 《高职电气自动化专业改革思路与经验》（《职业教育与研究》2010.10）； 《基于HHT的心电信号滤波算法的研究》（《吉林化工学院学报》2014.01） 2、出版教材多部： 公开出版教材一部：《电磁场与电磁波》（化学工业出版社出版）；编著校内规划教材两部：《大学物理实验》、《传感器技术实验》。 3、完成教研、科研项目多项 以负责人完成院级科研项目：“高职高专物理实验教学改革探讨”（编号：BKY0802）。已结题。 以负责人完成院级教研项目：基于校企“全程合作，深度融合”订单式人才培养模式的研究（编号：2012jyxm09）。已结题。 参与省级质量工程“医用仪器示范实习实训基地的建设”。 4、获得安徽省教学成果奖三等奖一次，指导学生参加安徽省职业技能大赛获三等奖一次。 项目主要成员情况 项 目 组 主 要 成 员 情 况 姓 名 年龄 专业技术职务 行政职务 工作单位 主要教育研究领域 承担工作 杨清志 41 讲师 亳州职业技术学院 电子与通信工程 项目总负责 张喜红 32 讲师 教研组长 亳州职业技术学院 生物医学工程 项目实践研究 王杰 30 助讲 亳州职业技术学院 中药学 项目实践研究 王玉香 41 讲师 教研组长 亳州职业技术学院 电子信息 实践教学研究 赵昌友 32 副教授 亳州职业技术学院 电子与通信工程 实践教学研究 张保华 49 副教授 实验中心主任 安徽大学 电子信息 实践教学体系的构建指导 李敏 53 工程师 医学工程部主任 亳州市人民医院 医疗设备质量控制 顶岗实习指导 丁振杰 41 讲师 系主任 亳州职业技术学院 医用电子技术 项目研究各环节的协调 徐德明 41 讲师 实训中心主任 亳州职业技术学院 实践教学与研究 竞技项目指导 杨新建 40 讲师 系副主任 亳州职业技术学院 学生管理 毕业生就业情况回访 彭灿 43 讲师 实验室主任 亳州职业技术学院 实践教学与研究 竞技项目指导 吴玲玲 26 助讲 亳州职业技术学院 生物医学工程 实践教学 一．立项依据及目标 1、现状与背景分析（包括已有研究实践基础） （1）现状分析 当今社会科技空前发展，人类已进入信息社会，而传感器作为信息采集的最前端，其重要性显而易见。在药物分析、医学研究和临床诊疗中，人们需要获取大量的生物信息，医用传感器则是获取生物信息最重要的手段。学相关于加强高等学校实践教学工作的若干意见2014年06月国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19号）服务需求、就业导向。服务经济社会发展和人的全面发展，推动专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。突出职业院校办学特色，强化校企协同育人。安徽省人民政府安徽省人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见皖政〔2014〕81号以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持以法治的方式和改革的办法发展职业教育