服装专任教师企业实践总结.doc

新应职专任教师企业实践总结 为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业生产一线进行锻炼，积累工作经验。这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。 作为青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于20年月日到20年月29日深入到进行实践锻炼。经过这些天的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 下面就是我在公司实践锻炼的情况总结：基本情况新疆舒特工贸有限责任公司成立于1998年，是一家集职业特种防护服装设计开发、生产、销售、服务为一体的企业实体。公司于2005年投资新建年产五万件（套）工装生产线，拥有先进的电脑设备及进口专机；注册商标“SUCE赛科”。 2006年6月，公司出资与新疆维吾尔自治区安全生产科学研究院合作成立自治区劳动防护用品检验中心。并于当年12月份取得国家安全生产监督管理总局安标中心核发的特种防护服生产资质及安全标志。 2007年与国内针织行业知名研发企业共同合作，研发特种职业防护面料。公司开发生产的“赛科”牌职业防护产品，突出优良的防护性能并体现出新颖、美观、舒适的人性化特点。2008年5月，2000平方米的新厂房竣工，7月份公司取得《全国工业产品生产许可证》,通过QS质量认证，8月16日年生产量为10万件（套）的服装生产线全面投用。公司在推广自主品牌的同时，也代理销售国内外知名品牌的个人劳动防护产品（PPE）和安全检测仪器仪表，与多家国内大型的服装企业和国际著名的安全防护产品生产企业有着密切的合作伙伴关系，为客户提供更全面的安全防护解决方案及产品。　 　 二、实习内容 在企业实践期间，受到公司领导及员工的热情接待。在为期的实践实习过程中面辅料进厂检验→技术准备→打版→试板样→封样→制定做工艺文件→裁剪→缝制→锁眼钉扣→整烫→成衣检验→包装→入库出运进入部门了解公司的生产组织方式、产业发展趋势对公司有一个大概的。 第三个月，技术部张部长带领我学习了ET软件（企业服装CAD），该软件不同于曾经接触过的富仪CAD, 从工具的使用到制版，放码，再到排版，此软件技术含量非常高，一般长期从事服装行业经验丰富的人使用起来才比较灵活，对于我这种没经验的人来说，是个非常艰难。但在有限的时间内对制版，放码，排版有了浅显的认识，基本能灵活使用ET软件的常用工具。与此同时学习制定做工艺文件我现以一个学生的姿态来向大家学习、取经虚心求教，向师傅详细的询问了各种刀具，工件，床的相关知识，并且亲自上床与师傅们一起完成简单的。工作中我严格要求自己遵守操作规程及组织纪律和单位规章制度，认识到职业素养、团队合作等一些基本原则都要在实际生活中认真养成。三、1.技术部需要定期输入erp部分工作 2. 面临技术上问题积极参与处理、分解、分析3.抽时间培训员工PHOTOSHOP软件和coreldRAW软件； 4.；5.在余凤祥11-12月跟单期间，接管了剪净样板的工作，特体裁剪及样衣裁剪的工作；6.为舒特公司展厅设计方案和舒特公司纪念杯设计 四、实习体会 这段时间，最令我感悟的就是这种敬岗爱业的精神，这种兢兢业业的工作态度感染，我到工作就是要这个样子，这个对我以后无论在哪个岗位上工作都是受益不浅的。 实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们的专业教师教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。 1.像企业人员一样上下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，教学理念上有了更深的知识。通过到企业实践，实践工作能力得到了训练和提升，通过与企业人员的交流，明确了职业教育教学改革的方向。 企业实践，了解企业的生产实际，也带着问题，向有丰富实践经验的工程技术人员请教，新技术、新工艺、新方法，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。 深入企业实践，不仅了企业工作的艰辛，更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度，发现了教学内容和实际职业工作需