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浅谈“临床医学专业人才培养” 临床医学（七年制） 甲1班 02组 学号：6120103012 姓名：杨梦婷 在任何时候，医生始终是一个必不可少的存在。从小方面来说，医生可以为病人治愈伤口，解除病痛，让病人摆脱痛苦。从大方面来看，医生救死扶伤，延长人类的寿命，为人类社会的发展和延续做出了重要贡献。医生的重要性不言而喻。其中临床医生更是不可或缺。因此，临床医学专业人才培养就显得尤为重要。 那么，一名合格的临床医学人才应具备哪些能力和素质呢？怎样才能成为一名合格的临床医学人才呢？以下是我对这两个问题的看法和见解。 Ⅰ.临床医学人才的培养方案 一、一名合格的临床医学人才需要具备社会责任感 社会责任感是指社会群体或个人在一定社会历史条件下所形成的为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验。它是一个人道德品质中最主要的品质,是社会发展和进步的决定因素。医学生对社会责任的承担关系着自身的完整成长,关系创人格是指创造者具有的那种特殊的对创造力发展和创造任务完成起促进作用或保证作用的个性特征 方法：各种科学、先进的观念一是靠教师有目的、有意识在课堂教学、创新实验项目带教、毕业实习带教、本科生导师制等过程中灌输，二是学生通过阅读、思考、辩论、参与活动等培养，也可以通过考勤、团队学习、案例分析、演讲、答辩、学习总结等在案例教学过程中培养。 四、一名合格的临床医学人才需学会合理的学习、工作、生活方法 合理的学习、工作、生活方法不仅可以提高学习效率，用最短的时间达到最好的效果，使学习不再那么的枯燥、乏味。而且可以避免不必要的劳苦，保存工作的劲头。还能让生活更多姿多彩。 方法：在学习上：按认知规律、信息流动的规律采用适合自己的各种方法进行学习，自主学习，同伴学习。在工作上：注意劳逸结合，保持一定的工作劲头，但也不能过于拼命，把握一定的度。在生活上：有效做家务、装扮、社交、旅游、合理安排各种事务等的方法， 就是在生活方面自理，做得井井有条。 五、一名合格的临床医学人才需不断地充实知识 自有句俗语说的好：“书到用时方恨少”。只有掌握的知识越多，很多事情才会越得心应手。原始社会与现代社会的区别更在于知识的多少。从野蛮到文明就是知识积累的过程。知识推动社会的进步！因此，我们应该时时注意充实我们的知识。 我们要充实的知识包括两个方面： （1）规定课程的知识。 专业基础课：外语、思想道德修养与法律基础（简称“思修”马克思主义哲学原理基本概论（简称“马哲”）毛泽东思想和中国特色社会主义概论（简称“毛概”）中国近现代史计算机科学、高等数学、无机化学与分析化学、普通物理学、有机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、病理解剖学、病理生理学、病原生物学、分子生物学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学等。能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件。有助于患者疾病的诊断和治疗满足患者对医疗信息的需要密切医患关系减少医疗纠纷） 在这个注重知识教育的社会中，临床医学人才的培养得到了很好的重视和实施，临床医学人才的各方面能力和素质得到了很大提升，但其中人文素质等方面稍显薄弱。随着知识经济时代的到来，医学模式的转变，要求医学生不但要懂得生物医学知识，更要人文，要具有广博的社会文化内涵，使之走上社会后在思想观念、道德水准方面尽快与市场经济发展的要求相适应， 独立性强，自信心强，敢于冒风险，具有好奇心，有理想抱负，不轻信他人意见，富有幽默感，易于被新奇事物所吸引，具有艺术的审美观，兴趣爱好既广泛又专一。 社会功能健康 心理健康 身体健康 第三层次 其他能力：视、触、扣、听、望、闻、问、切、推、按，看片与阅读检查报告，鉴别诊断，制订治疗方案并实施，心理咨询，健康教育，组织能力、协调控制能力、决断力。 使用工具的能力：听诊器、血压计、温度计、针、线、刀、锤、钳、镊、板、罐、基本药物、基本量表等。 信息能力、表达能力、沟通能力、交往能力、思维能力、自我控制与执行力、心理承受能力、电脑应用、生活能力、审美能力、综合应用能力、初步的研究能力、创新能力等 其他知识：自然科学、人文科学。 专业知识：基础医学、预防医学、临床医学、中医学等。 基础 第一层次 第二层次 生活的方法 工作的方法 学习的方法 民主意识、法制观念、公民意识、诚信意识、系统辩证观念、时间观念、纪律意识、团队精神、服务意识、敬业精神、营销观念、环保意识、终身学习、以人为本、质量意识、成本效益意识等 一般能力 专业能力 自学的知识 规定课程的知识 健