浅谈音乐教育对孤独症儿童的治疗功能(正文).doc

浅谈音乐教育对孤独症儿童的治疗功能 音乐学院　 音乐表演专业 刘佳俐　　指导教师：邝嘉 摘要：儿童孤独症是一种常见的交流障碍性疾病，一般在幼儿阶段的男性中出现的较多，主要表现为说话相当晚，不愿意与外界交流，完全生活在自己的精神世界中。还有很大一部分患者表现出精神发育障碍，还有一部分体现为智力低下。然而，音乐课表现出的生动有趣一般能的到该类患者的接受。同时音乐学习现对难度比较简单，倍受孤独症儿童的喜爱。曾有著名学家指出音乐治疗属于一种精神干预过程，在这个过程中，教师利用音乐教学的各种形式去探索患者的精神世界，从而找到患者的精神突破口，使其在治疗中能够顺利的进行，使治疗得到一定的效果。而其他的治疗往往无法突破患者的精神防线，因此，音乐治疗发成为了孤独症治疗的最有效方式。 Abstract：Children with autism is a common communication disorders, generally appears in the infant stage of men more, mainly to speak quite late, not willing to communicate with the outside world, full of life in the spiritual world of their own. There are a large part of the patients showed mental retardation, there is a part of the mental retardation. However, music lessons show a lively and interesting general can be accepted into the class of patients. At the same time, music learning is more simple and more difficult for children with autism. Had the famous scientist pointed out that music therapy belongs to a mental intervention process. In this process, teachers use various forms of music teaching to explore the spiritual world of the patients, so as to find the spirit of the patients breakthrough, the treatment can smoothly, make the treatment to a certain effect. And other treatment is often unable to break through the patients spiritual line of defense, therefore, music therapy has become the most effective way of autism treatment. 关键词：孤独症儿童；音乐治疗；音乐教育 Keyword：Autistic children; music therapy; music education 儿童孤独症又被称为儿童自闭症，是一种在幼儿阶段发生率最高的疾病，由于该种疾病是一种精神自我封闭的形式的疾病，所以归为心理疾病，其治疗的难度非常之高，从而倍受各界的关注，特别是引起了广大心理学家的兴趣。在国外，从1958年开始，就有很多心理学家开始了音乐治疗法的研究，通过长达十几年的临床实验表明，音乐治疗对孤独症患者的病情确有缓解作用，从而也给了众多心理学家继续研究下去的动力。然而，国内对音乐治疗孤独症患者的研究仅从前几年才开始。由于孤独症患者一般具有语言障碍，同时还在精神上进行自我封闭，往往会排斥外界一切事物，拒绝与人交流。但是，慢慢人们注意到，虽然患者拒绝与外界交流，但他们从来不排斥音乐。这一点受到各界的关注，也给人们以启示，由此，各界开始了音乐对孤独症患者治疗的研究。 1儿童孤独症的症状 儿童孤独症是一种常见发育障碍疾病，一般发病于3岁以下的幼儿阶段，常见的表现为语言发育障碍，除此之外，往往还表现为行为呆板、拒绝与人交流、心胸狭窄。 1.1语言障碍 孤独症患者最主要的症状交流障碍，也是患者被人们发现并送到医院就诊的主要原因。言语和交流障碍表现出来的不仅仅只有单一的一种形式，不同的患