济南市2015年春季高考语文模拟试题.doc

济南市2015年本试卷分卷（选择题）和卷（非选择题）两部分。满分1分，考试时间1分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。（选择题共50分）1．2．下列句子中，没有错别字的一项是A．母亲生前没有留下过什么隽永的誓言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她坚韧的意志和毫不张扬的爱在我的印象中愈加鲜明深刻。 B．用现在的话讲，凡做一件事便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。 C．树缝里也露着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。 D．就这一眼，满园子里便鸦鹊无声，比皇帝出来还要静悄得多呢。 3．依次填入下面各句横线上的词语，正确的一组是4．在三年的高中生活中我的进步很大。因为老师对自己是严格要求的。A．我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 B．区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 C．小妹妹拉达，是一只雏凤。 D．小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。 9．下列作品、作家、文体、朝代（时代）或国别对应正确的一项是（ ） A．《最后一片叶子》――欧·亨利――散文――美国 B．《报任安书》――司马迁――书信――东汉 C．《给我三天视力》――海伦·凯勒――散文――美国 D．《林黛玉进贾府》――曹雪芹――小说――明代 10．下列有关文学、文化常识的表述，说法有误的一项是（ ）。 A．古时，“左迁”指的是贬官；《琵琶行》中“行”，是古诗的一种题材。 B．《师说》中“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。 C．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。 D．“社稷”指国家。社，土神。稷，谷神。“太学”是古代设在京城的全国最高学府。 11．下列有关应用文知识的表述，有误的一项是（ ） A．计划，是一个总名称，规划、方案、安排、打算等也包括在计划的范围内。 B．作介绍要求抓住特性、突出重点、符合事实、理清顺序、神态自然大方，对语言的要求用词华丽，讲究多用修辞手法以给人留下深刻印象。 C．自荐信和求职信的格式一般都包括标题、称呼、正文、附件和落款五部分。 D．简报的报头一般包括简报名称、期数、编发单位、编发日期等内容，有时还写明提醒事项。 12．对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 洞中蝙蝠 白居易 千年鼠化白蝙蝠，黑洞深藏避网罗。远害全身诚得计，一生幽暗又如何？ A．“千年”指洞中蝙蝠活得长久，表面上是称赞羡慕，实际上是为下文否定蝙蝠的生活方式作铺垫。 B．“远害全身”中“全身”二字的意思是保全、保护自己，作者在诗中并不赞赏这种生活态度。 C．“诚得计”中“诚”字本义是“的确”，这里有“固然是”的意思，其作用在于引出下文的转折。 D．末句“又如何”是问：“在黑暗的洞中蝙蝠是怎样度过一生是呢？”反映了作者追根问底的探究精神。 二、（本大题共6个小题，每小题3分，共18分） 阅读下面的文字，完成13～15题。 衰老和寿命由许多因素决定。一般认为，生物体的代谢能力、抗逆境能力起着重要作用。但近年来对一些模式生物如线虫、果蝇的研究表明，基因控制着衰老过程。在果蝇群体中，通过系统地选择晚生育的个体，成功地获得了寿命长的品系，这些果蝇的代谢能力明显提高。此外，有的体内抗氧化酶活力增加，有的对饥饿、干燥、高温的耐受能力提高。但这种寿命的延长是在发育长期停滞于幼虫阶段，且幼虫密度很高、食物受到极大限制的逆境条件下选择出来的。也就是说，与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才会表达，才能发挥其功能。同时，这些抗逆境的能力分属不同的代谢途径。因此衰老有多种机制，延长寿命的途径绝不止一种。果蝇研究的结果表明，衰老和寿命是多基因控制的。 线虫是在完成发育以后，主要是在生殖以后开始出现衰老的。与线虫的衰老和寿命有关的基因以及基因间相互作用的途径已比较清楚，至少有6个基因参与此作用，一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍。这表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因。在果蝇中也发现了与寿限有关的基因。 人类有一种早衰综合征，患者儿童期情况很正常，在青春期间生长延缓，以后很快就出现衰老。引起这种疾病的基因已被克隆，基因编码的1432个氨基酸的序列，同DNA螺旋酶这种蛋白质的氨基酸的序列有很高的相似性。这种结构的相似性又表明这两种蛋白质也许有相似的功能。DNA螺旋酶参与DNA的代谢，因此，推测DNA代谢发生缺陷可能是病人出现早衰的一个因素。这个例子说明，单基因突变可能也是人类衰老的机制之一。 总之，衰老和寿限都是由遗传和环境相互作用决定的。环境因子的作用是随机的，而对环境作出反应的能力则是遗传的。与衰老有关的基因或是参与细胞的生存和损伤修复，或是参与对老年性疾病的易感性。因此，可从单基因遗传和多基因遗传两种研究策略来探究衰老和寿限的遗传机制